理科教育にとって，科学的探究の過程について検討することは重要である。探究の過程については，様々なとらえ方がある。ここでは，パース(Charles Sanders Peirce 1839-1914) の理論に基づき，推論についての考察を行い，アブダクション(abduction) を明確にすることを試みた。アブダクションは，パースが提唱した推論であり，演繹とも帰納とも異なる推論である。アブダクションは仮説の発想と関係し，探究の過程の中でも重要な役割を担っている。本研究では，アブダクション，インダクション(induction) ，デイダクション(deduction) の関係を整理した。そして，それらの推論について検討することで，アブダクションの概念を明確にした。そして，科学的探究においてアブダクションが関与する例について検討した。