Abstract
Since 1993, under pressure from the central government, asignificant part of the career guidance services in TheNetherlands has been marketised (i.e., has become a commercialisedbusiness). It is expected that such an operation will positivelyinfluence both the quality and quantity of the services provided.In this contribution will be examined whether this expectationhas been met or not. Have career guidance services becomeavailable to a greater number of people and has the quality ofthe services improved? The conclusion is that availability hasindeed increased but not as a consequence of marketisation andonly for those who can afford it financially. The quality of theservices is certainly not higher and may even be lower.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Similar content being viewed by others
References
Amelsvoort, H. van, Bosker, R. &Brandsma, T. (1992). Outputfinanciering: pro's en contra's. Een empirisch onderzoek naar de mogelijke gevolgen van rendementsbekostiging in de bovenbouw van HAVO en VWO (Output Financing Insecundary Education: Pro's and Con's). Enschede: Onderzoeks Centrum van de Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde Universiteit Twente.
Andriessen, K. &Gloerich, M. (1994). Werkwijze en rolopvatting van beroepskeuzeadviseurs (Procedures and role perceptions of career counsellors). VBA-blad 13(49): 4-9.
Arthur, M. (1994). The boundaryless career: A new perspective for organizational inquiry. Journal of Organizational Behavior 15: 295-306.
Bartlett, W.,Rees, T. &Watts, A.G. (2000). Adult Guidance Services and the Learning Society. Emerging Policies in the European Union. Bristol: The Policy Press.
Bellman, G. (1996). Your Signature Path: Gaining New Perspectives on Life and Work. San Francisco: Beret-Koehler Publishers.
Blommers, A.J. &Lucassen, W.I. (red.) (1992). Standpunt en Horizon (Viewpoint and Horizon). Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger.
Breed, A. &Kooreman, A. (red.) (1996). Psychologie in arbeid en loopaan (Psychology in Work and Career). Lisse: Swets & Zeitlinger.
Central Bureau of Statistics (CBS) (1999). Kerncijfers (Central Figures), http://www.cbs.nl/ nl/cijfers/kerncijfers/sip_a310.htm
De Bont, C. (1999). LDC: verkenning van nieuwe markten (An Exploration of New Markets for the National Center for Careers Guidance). Utrecht: Moret Ernst & Young.
European Commission (1996a). Teaching and Learning: Towards the Learning Society. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.
European Commission (1996b). Tableau de bord. Follow-up to the Conclusions of the Essen European Council on Employment Policies. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.
Gemeenschappelijk Bureau voor Opleiding en Beroep (1994). AOB-aktiviteiten in kaart gebracht: resultaten inventarisatie aktiviteiten AOB's in 1993 (A Map of AOB Activities: Results of an Inventarisation in 1993). Houten: GBOB.
Hall, D. (1996). The Career is Dead-Long Live the Career. San Francisco: Jossey-Bass.
Holthuizen, F. (1935). Studie over voorlichting bij beroepskeuze in Nederland (diss.) (A Study on Public Information with Regard to Occupational Choice in the Netherlands). Brussel/'s-Gravenhage: Standaard-Boekhandel/Van Stockum & Zoon.
Inspectie van de Beroepskeuzevoorlichting (1991). Kwaliteitscriteria RDC's (Quality Criteria AOB's). Rijswijk: Arbeidsvoorziening.
Inspectie van de Beroepskeuzevoorlichting (1993). Nota aan het Centraal Bestuur voor de Arbeidsvoorziening over de despecialisatie van beroepskeuze-activiteiten (A Note to the Central Employment Board about the Despecialisation of Career Guidance Activities). Rijswijk: Inspectie van de Beroepskeuze Voorlichting.
Inspectie van het Onderwijs (1994). Oriëntatie op studie en beroep in de basisvorming in het schooljaar 1993/1994; een inspectierapport (Orientation on Education and Occupation in the School Year 1993/94). Zwolle: Inspectie van het Onderwijs.
Inspectie van het Onderwijs (1996). Oriëntatie op studie en beroep; een evaluatie van de oriëntatie op studie en beroep in de eerste twee leerjaren van het MAVO (Orientation on Education and Occupation; an Evaluation with Respect to the First Two Years of Lower General Secondary Education). Utrecht: Inspectie van het Onderwijs.
Inspectie van het Onderwijs (1997). Voorbereiding op studie en beroep in de basisvorming (Preparation on Education and Occupation in the First Years of Secondary Education). Zwolle: Inspectie van het Onderwijs.
Inspectie van het Onderwijs &Inspectie van de Beroepskeuzevoorlichting (1995). Beroepskeuzevoorlichting tussen wal en schip; een evaluatie van de Regionale Diensten Centra voor studie-en beroepskeuzevoorlichting (Careers Education and Guidance between Two Stooles). Zwolle: Inspectie van het Onderwijs/Rijswijk: Inspectie van de Beroepskeuzevoorlichting.
Keulenaar, Th. de &Stanmeyre, S. (1994). Naar een effectieve arbeidsbemiddeling in Indonesië intermediaire infrastructuur en dienstverlening (Towards Effective Employment Services). Jakarta: Departemen Tenaga Kerja Indonesia.
Krumboltz, J. &Worthington, R. (1999). The school-to-work transition from a learning theory perspective. The Career Development Quarterly 47(4): 312-325.
Law, B. (1996). A career learning theory. In A.G. Watts (ed.), Rethinking Careers Education and Guidance (pp. 46-71). London/New York: Routledge.
LDC (1998). Inventarisatie LOB materiaal BVE-sector (Stock Taking of Careers Guidance Material in Secondary Vocational and Adult Education). Leeuwarden: LDC.
Lennep, J. (1950). 25 Jaar Psychotechniek; jubileumrede uitgesproken door Prof. Jhr Dr D.J. van Lennep bij de herdenking van het 25-jarig bestaan van de Nederlandse Stichting voor Psychotechniek te Utrecht op 17 Februari 1950 (Psychotechnics; a jubilee speech) z.p., z.j.
Lent, R. &Worthington, R. (1999). Applying career development theories to school-to-work transition processes. The Career Development Quarterly 47(4): 281-296.
Meijers, F. (1995). Arbeidsidentiteit; studie-en beroepskeuze in de post-industriële samenleving (Career Identity; Careers Education and Guidance in the Post-Industrial Society). Alphen a/d Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink.
Meijers, F. &Van Gerven, E. (1999). Beroepenoriëntatie voor nieuwkomers (Occupational Orientation for Newcomers). Rotterdam: LDC.
Meijers, F. &Van de Laarschot, M. (1999). Loopbaanoriëntatie in nieuw perspektief (Career Orientation in a New Perspective). Houten: EPN.
Meijers, F. &Wesselingh, A. (1999). Career identity, education and new ways of learning. International Journal of Contemporary Sociology 32(2): 229-251.
Mellink, E.,Voncken, E.,Bosma, Y. &Karstanje, P. (1993). Functioneren en rendement van het schooldecanaat (Functioning and Output of Careers Education) Forum nr. 22. Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger.
Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen &Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (1990). Regionalisatie intermediaire voorzieningen studie-en beroepskeuzevoorlichting en onderwijs-arbeid (Regionalisation of careers education and guidance). Handelingen der Staten-Generaal, Tweede Kamer 1989-1990 21(453): 1-2.
Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen (1991). 'Studie-en beroepskeuzevoorlichting op scholen' (Policy Letter 'Careers Education in Schools'). Zoetermeer: Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen.
Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen (1993a). Kernpuntennotitie over de wet educatie en beroepsonderwijs 1996 (A Note on the Law Education and Training). Zoetermeer: Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen.
Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen (1993b). Blijven leren; ontwikkelingsperspectief voor de volwasseneneducatie in brede zin. Een discussienota (Keep on Learning: A Developmental Perspective for Adult Education). Zoetermeer: Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen.
Nederlandse Vereniging van Schooldecanen (1999). LOB in beeld; een visie van de NVS op de uitgangspunten van LOB in het onderwijs (Careers Education in the Picture; a View of the Dutch Association of Career Teachers). Utrecht: NVS.
PA Cambridge Economic Consultants (1993). Research on the Labour Market Need for Advice and Guidance Services: Final Report (mimeo). Cambridge: PACEC.
Pere, H.M. (1986). Tussen arbeidsmarkt en individueel welzijn. Een historische analyse van de beroepskeuzevoorlichting in Nederland vanuit beroepensociologisch perspectief (diss.) (Between Labour Market and Individual Well Being; an Historical Analysis of Careers Guidance). Culemborg: Educaboek.
Pulley, M. (1997). Losing Your Job-Reclaiming Your Soul. Stories of Resilience, Renewal and Hope. San Francisco: Jossey-Bass.
Rees, T.,Bartlett, W. &Watts, A.G. (1999). The marketisation of guidance services in Germany, France and Britain. Journal of Education and Work 12(1): 5-20.
Rees, T. &Bartlett, W. (1999). Models of guidance services in the learning society: The case of the Netherlands. In F. Coffield (ed.), Why's the Beer Always Stronger up North? Studies of Lifelong Learning in Europe (pp. 21-30). Bristol: Policy Press.
Rijksinspectie van de Beroepskeuzevoorlichting (1988). Jaarverslag 1987 (Annual Report 1987).' s-Gravenhage: Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid.
Stokking, K. &Leenders, F. (1998). Loopbaanbegeleiding en het maken van loopbaankeuzes. De situatie in het schooljaar 97/98 in het voortgezet onderwijs (Careers Education and Making Career Decisions. The Situation in Secondary Education in the Year 97/98). Utrecht: University of Utrecht/ISOR.
Taborsky, O. &Grauw, M. de (1974). Beroepskeuze; gedachten over het beroepskeuzeproces en over de methodiek van de beroepskeuzebegeleiding (Occupational Choices; Some Thoughts about the Process and Methodology of Careers Guidance). Haarlem: De Toorts.
Ten Asbroek, M. &Versloot, D. (1999). De adviesbureaus voor opleiding en beroep. In R. Spijkerman,A. Vincken &M. Weekenborg (eds.), Handboek Studie-en Beroepskeuzebegeleiding (pp. 9500/1-18) (The Advice Bureaus for Education and Occupation). Alphen a/d Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink.
Trice, H.M. &Beyer, J.M. (1993). The Cultures of Work Organizations. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Van de Langenberg, C. (1999). Het zelf in zicht (The Self in the Picture). Deventer: Academie Mens-Arbeid.
Vermeulen, C.J. (1995). Evaluatie Adviesbureaus voor Opleiding en Beroep (Evaluation of the Advice Bureaus for Education and Occupation). Utrecht: University of Utrecht/ISOR.
Verijdt, H. &Hövels, B. (1995). Studie-en beroepskeuze te koop? Een onderzoek naar de evaluatie van de AOB's door de regionale arbeidsvoorziening (Careers Guidance for Sale? An Investigation of the Evaluation of the AOBs by the Regional Employment Boards). Nijmegen: Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen.
Watts, A.G. (1993). Promoting careers: guidance for learning and work. National Commision on Education Briefing 15.
Watts, A.G. (1995). Applying market principles to the delivery of careers guidance services: A critical review. British Journal of Guidance and Counselling 23(1): 69-81.
Wijers, G.A. &Meijers, F. (1996). Careers guidance in the knowledge society. British Journal of Guidance and Counselling 24(2): 185-199.
Wolf, R. (1993). Reis door een grillig landschap; GIB 1947-1992 (Travelling Through a Capricious Landscape). Nijmegen: Stichting GIB.
Wolf, H.R. (1994). Joekes et Suurhoff cunctatores. Vijftien jaar parlementair debat over de beroepskeuzevoorlichting, 1948-1962 (Fifteen years of parlementary debates about careers education and guidance). In Centrum voor de parlementaire geschiedenis (ed.), Politieke Opstellen 14 (pp. 147-161). Nijmegen: Katholieke Universiteit Nijmegen.
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Meijers, F. The effects of the marketisation of career guidance services in the Netherlands. International Journal for the Advancement of Counselling 23, 131–149 (2001). https://doi.org/10.1023/A:1010671606971
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1023/A:1010671606971