Skip to main content
SpringerLink
Log in

Vies is niet gevaarlijk : Werk in uitvoering

Een computertraining voor kinderen en jongeren met een dwangstoornis

  • Published:
Kind & Adolescent Praktijk Aims and scope

Samenvatting

Bij een dwangstoornis heeft iemand last van dwanghandelingen en/of dwanggedachten; ook is er vaak sprake van vermijding. De evidencebased behandeling is cognitieve gedragstherapie. Het belangrijkste element van deze therapie is exposure met responspreventie. Hierbij wordt geoefend om situaties die met dwanghandelingen gepaard gaan, zónder het uitvoeren van dwanghandelingen aan te gaan. Cognitieve interventies, gericht op het veranderen van onhandige, disfunctionele (dwang)gedachten, kunnen een belangrijke aanvulling zijn op de gedragstherapie.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Log in via an institution

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Institutional subscriptions

Literatuur

  • Abramowitz, J.S., Deacon, B.J., Olatunji, B.O., Wheaton, M.G., Berman, N.C., Losardo, D., & Hale, L.R. (2010). Assessment of obsessive-compulsive symptom dimensions: development and evaluation of the dimensional obsessive-compulsive scale. Psychological Assessment, 22, 180–198.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Clerkin, E.M., & Teachman, B.A. (2011). Training interpretation biases among individuals with symptoms of obsessive compulsive disorder. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 42, 337–343.

    Article  PubMed  PubMed Central  Google Scholar 

  • Cristea, I.A., Mogoase, C., David, D., & Cuijpers, P. (2015). Practitioner review. Cognitive bias modification for mental health problems in children and adolescents: a meta-analysis. Journal of Child Psychology and Psychiatry, published online.

  • De Haan, E., & Wolters, L.H. (2009). Behandeling van de dwangstoornis bij kinderen en adolescenten. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

  • Franklin, M.E., Kratz, H.E., Freeman, J.B., Ivarsson, T., Heyman, I., Sookman, D., & March, J. (2015). Cognitive-behavioral therapy for pediatric obsessive-compulsive disorder: Empirical review and clinical recommendations. Psychiatry Research, 227, 78–92.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Hallion, L.S., & Ruscio, A.M. (2011). A meta-analysis of the effect of cognitive bias modification on anxiety and depression. Psychological Bulletin, 137, 940–958.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Halverhout, M. (2015). Een kwestie van doen. Gedragstherapie bij een eigenzinnige adolescente met dwang. Kind en Adolescent Praktijk, 14, 14–19.

    Article  Google Scholar 

  • Lau, J.Y. (2013). Cognitive bias modification of interpretations: A viable treatment for child and adolescent anxiety? Behaviour Research and Therapy, 51, 614–622.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Mathews, A., & Mackintosh, B. (2000). Induced emotional interpretation bias and anxiety. Journal of Abnormal Psychology, 109, 602–615.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Obsessive Compulsive Cognitions Working Group (OCCWG) (1997). Cognitive assessment of obsessive-compulsive disorder. Behaviour research and therapy, 35, 667–681.

    Article  Google Scholar 

  • Salemink, E., Wolters, L., & de Haan, E, (2015). Augmentation of treatment of usual with online cognitive bias modification of interpretationtraining in adolescents with obsessive compulsive disorder. A pilotstudy. Journal of Behavior Therapy and Experimental psychiatry, 49, 112–119.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Vassilopoulos, S.P., Banerjee, R., & Prantzalou, C. (2009). Experimental modification of interpretation bias in socially anxious children: Changes in interpretation, anticipated interpersonal anxiety, and social anxiety symptoms. Behaviour Research and Therapy, 47, 1085–1089.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Wolters, L.H. (2013). Towards improving treatment for childhood OCD: Analyzing mediating mechanisms & non-response. Academisch proefschrift. Amsterdam: Academisch Medisch Centrum/Universiteit van Amsterdam.

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. http://www.bsl.nl

    Lidewij Wolters,  Elske Salemink,  Vivian op de Beek &  Else de Haan

Authors
  1. Lidewij Wolters
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  2. Elske Salemink
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  3. Vivian op de Beek
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  4. Else de Haan
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Lidewij Wolters.

Additional information

over de auteurs

Dr. L.H. Wolters is post-doc onderzoeker en gz-psycholoog i.o. bij het AMC en de Norwegian University of Science and Technology; dr. E. Salemink is universitair docent bij de UvA (afd. Ontwikkel ingspsychologie) en drs. V. op de Beek is onderzoeksassistent en psycholoog bij het AMC. Dr. Wolters, dr. Salemink en drs. Op de Beek zijn tevens werkzaam bij Exper tisecentrum Dwang Angst Tics (DAT) van de Bascule. Ook prof. dr. E. de Haan, emeritus hoogleraar, is werkzaam bij Expertisecentrum DAT. Correspondentie: l.h.wolters@amc.uva.nl.

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this article

Wolters, L., Salemink, E., op de Beek, V. et al. Vies is niet gevaarlijk : Werk in uitvoering. Kind Adolesc Prakt 15, 40–43 (2016). https://doi.org/10.1007/s12454-016-0011-5

Download citation

  • Published:

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/s12454-016-0011-5

trefwoorden

Search

Navigation