Zusammenfassung
Mit dem Ziel der Qualitätsentwicklung von Schulsozialarbeit hat sich die Verbandsstruktur von Schulsozialarbeiter_innen in den letzten Jahren auf Landes- und Bundesebene systematisch und nachhaltig weiterentwickelt. Über Verbandsstrukturen bringen sich Schulsozialarbeiter_innen (fach-) politisch eigenständig, d. h. trägerunabhängig und -übergreifend, sowie auf der Grundlage ihrer fachlichen Expertise ein. Anliegen ist es, das Arbeitsfeld Schulsozialarbeit quantitativ und qualitativ auszugestalten und dabei auch Qualitätskriterien für die Verbandsarbeit zu formulieren.
Literatur
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Weiterführende Literatur
Bundesnetzwerk Schulsozialarbeit www.bundesnetzwerk-schulsozialarbeit.de. Zugegriffen: 2. Dezember 2018.
Kooperationsverbund Schulsozialarbeit http://www.kv-schulsozialarbeit.de. Zugegriffen: 2. Dezember 2018.
LAG Schulsozialarbeit NRW e. V. https://www.schulsozialarbeit-nrw.de. Zugegriffen: 2. Dezember 2018.
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Mesch, D. Vom politischen Spielball zum fachpolitischen Akteur. Sozial Extra 42, 26–30 (2018). https://doi.org/10.1007/s12054-018-0127-y
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