Abstract
While the child is working on its personal development in the psychodrama group, additional developmental processes become necessary within the family to help apply the child’s newly gained knowledge and skills to its everyday life. Children oftentimes attend and participate with incredible enthusiasm. In some cases, they even continue to play at home with their parents and siblings. This leads to an interplay between the group and the family. How can this force of change be transferred into the family life and what happens if this spark cannot be ignited? The author intends to demonstrate how the inclusion of the parents increases the effectiveness of the therapeutic children’s group. Aside from offering an overview over the challenges of parent counselling, he places a special focus on the personal auxiliary roles, the satisfaction of the needs of both parents and children as well as the striving for encounter between the group and the family.
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Further Reading
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Published with the support of the of the Federation of European and Mediterranean Psychodrama Training Organizations (FEPTO)
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Heidegger, KE. The cosmos between family and psychodrama children’s group. Z Psychodrama Soziom 22 (Suppl 2), 305–319 (2023). https://doi.org/10.1007/s11620-023-00756-2
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