Skip to main content
SpringerLink
Log in

De vragenlijst Non-Productieve Denkprocessen voor Kinderen (npdk)

Piekeren en rumineren

  • Artikelen
  • Published:
Kind en adolescent

Samenvatting

In dit artikel wordt verslag gedaan van de ontwikkeling van de vragenlijst Non-Productieve Denkprocessen voor Kinderen (npdk). Met behulp van de npdk kunnen de circulaire denkprocessen piekeren en rumineren bij kinderen worden gemeten. De vragenlijst bestaat uit tien items die werden vastgesteld op basis van bestaande vragenlijsten naar piekeren en rumineren bij volwassenen. De interne betrouwbaarheid van de vragenlijst is goed. De validiteit van de vragenlijst vindt eveneens sterke ondersteuning in dit onderzoek. Ten eerste is er een positieve relatie tussen de npdk en cognitieve copingstrategieën waaraan eveneens circulaire denkprocessen ten grondslag liggen. Daarnaast hangt de lijst samen met negatief affect en het ervaren van weinig greep op situaties. Ten slotte blijkt er een relatie te zijn met emotionele problematiek zoals door ouders gerapporteerd.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Log in via an institution

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Institutional subscriptions

Literatuur

  • Borkovec, T. D. (1994). The nature, functions, and origins of worry. In G. C. L Davey, & F. Tallis (Eds.), Worrying: Perspectives on theory, assesment and treatment (pp. 5-33). New York: John Wiley & Sons Ltd.

    Google Scholar 

  • Cohen J., & Cohen P. (1983). Applied multiple regression/correlation analysis for the behavioral sciences. Hillsdale, nj: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.

    Google Scholar 

  • Garnefski, N., Kraaij, V., & Van Spinhoven, P. (2002). cerq : Manual for the use of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire. Leiderdorp: datec.

    Google Scholar 

  • Garnefski, N., Rieffe, C., Jellesma, F. C., Meerum Terwogt, M., & Kraaij, V. (ter publicatie aangeboden). Cognitive Emotion Regulation Strategies and Emotional Problems in 9- to 11-year-old Children. Journal of Child Psychology and Psychiatry.

  • Goedhart, A. W., Treffers, D. A., & Van Widenfelt, B. M. (2003). Vragen naar psychische problemen bij kinderen en adolescenten: De Strenghts and Difficulties Questionnaire. Maandblad Geestelijke volksgezondheid, 58, 1018-1035.

    Google Scholar 

  • Goodman, R. (2001). Psychometric properties of the Strenghts and Difficulties Questionnaire. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 40, 1137-1145.

    Article  Google Scholar 

  • Kovacs, M. (1992). Children’s Depression Inventory, cdi . Manual. Toronto (Ontario): Multi-Health Systems, Inc.

    Google Scholar 

  • Meyer, T. J., Miller, M. L., Metzger, R. L., & Borkovec, T. D. (1990). Development and validation of the Penn State Worry Questionnaire. Behaviour Research and Therapy, 28, 487-495.

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Morrow, J., & Nolen-Hoeksema, S. (1990). Effects of responses to depression on the remediation of depressive affect. Journal of Personality and Social Psychology, 58, 519-527.

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Nolen-Hoeksema, S. (1998). Ruminative coping with depression. In J. Heckhausen, & C. S. Dweck (Eds.), Motivation and self-regulation across the life span (pp. 237-256). New York: Cambridge University Press.

    Google Scholar 

  • Nolen-Hoeksema, S., & Morrow, J. (1991). A prospective study of depression and posttraumatic stress symtoms after a natural disaster: The 1989 Loma Prieta eartquake. Journal of Personality and Social Psychology, 61, 115-121.

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Nolen-Hoeksema, S., Morrow, J., & Fredrickson, B. L. (1993). Response style and the duration of episodes of depressed mood. Journal of Abnormal Psychology, 102, 20-28.

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Ollendick, T. H. (1983). Reliability and validity of the revised fear survey schedule for children (fssc-r). Behavior Research and Therapy, 21, 685-692.

    Article  CAS  Google Scholar 

  • Oosterlaan, J., Prins, P. J. M., & Sergeant, J. (1995). Vragenlijst voor angst bij kinderen (vak): Nederlandse bewerking van de revised Fear Survey Schedule for Children. Gedragstherapie, 28, 297-300.

    Google Scholar 

  • Reas, F., Hermans, D., & Eelen, P. (2003). Rumineren bij depressie, of: hoe stilstaan bij depressie eigenlijk achteruitgaan is. Gedragstherapie, 36, 147-163.

    Google Scholar 

  • Segerstrom, S. C., Tsao, J. C. I., Alden, L. E., & Craske, M. G. (2000). Worry and rumination: Repetitive thought as a concomitant and predictor of negative mood. Cognitive Therapy and Research, 24, 671-688.

    Article  Google Scholar 

  • Stegge, H., Meerum Terwogt, M., & Reijntjes, A. (1999). npd : Handleiding bij de (voorlopige versie van de) Vragenlijst Nonproductieve Denkprocessen. Interne uitgave. Amsterdam/Duivendrecht: Vrije Universiteit/Paedologisch Instituut.

    Google Scholar 

  • Timbremont, B., & Braet, C. (2002). Children’s depression inventory: Handleiding Nederlandse versie. Lisse: Swets Test Publishers.

    Google Scholar 

  • Tolland, A., Rieffe, C., Oosterveld, P., & Meerum Terwogt, M. (2003, september). Emotion awareness and somatic complaints in children. Paper presented at the Developmental Psychology Conference, Coventry.

    Google Scholar 

  • Torsheim, T., Aaroe, L. E., & Wold, B. (2001). Sense of coherence and school-related stress as predictors of subjective health complaints in early adolescence: interactive, indirect or direct relationships? Social Science & Medicine, 53, 603–614.

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Vasey, M. W., & Daleiden, E. L. (1994). Worry in children. In G. C. L Davey, & F. Tallis (Eds.), Worrying: Perspectives on theory, assessment and treatment (pp. 185-207). New York: John Wiley & Sons Ltd.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. www.kindenadolescent.nl

    Francine C. Jellesma, Mark Meerum Terwogt, Albert H. Reijntjes, Carolien J. Rieffe & Hedy Stegge

Authors
  1. Francine C. Jellesma
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  2. Mark Meerum Terwogt
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  3. Albert H. Reijntjes
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  4. Carolien J. Rieffe
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  5. Hedy Stegge
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Francine C. Jellesma.

Additional information

> Jellesma, F. C., Meerum Terwogt, M., Reijntjes, A. H., Rieffe, C. J., & Stegge, H. (2005). The Non-Productive Thought processes for Children questionnaire. Worrying and rumination, Kind en Adolescent, 26 (4), 368-378.

Summary: This article reports on the development of the Non-Productive Thought processes for Children questionnaire, which makes it possible to measure the circular thought processes of worrying and rumination in children. The questionnaire includes 10 items that were determined on the basis of established questionnaires for rumination and worrying in adults. The internal reliability of the questionnaire is good. The validity of the questionnaire is also strongly supported. First of all, there is a positive relationship between the Non-Productive Thoughts Questionnaire for Children and cognitive coping strategies that are also based on circular thought processes. The questionnaire is also related to negative affect and a low sense of coherence. Finally, there is also a relationship with emotional problems as reported by parents.

Keywords: rumination, worrying, children.

Mevr. drs. F. C. Jellesma is aio bij de afdeling Ontwikkelingspsychologie van de Universiteit Leiden.

Dr. M. Meerum Terwogt is universitair hoofddocent bij de afdeling Ontwikkelingspsychologie van de Vrije Universiteit, Amsterdam.

Dr. A. H. Reijntjes was ten tijde van het onderzoek aio bij de afdeling Ontwikkelingspsychologie van de Vrije Universiteit, Amsterdam en verbonden aan pi-Research, Duivendrecht.

Mevr. dr. C. J. Rieffe is universitair hoofddocent bij de afdeling Ontwikkelingspsychologie van de Universiteit Leiden.

Mevr. prof. dr. H. Stegge is bijzonder hoogleraar ontwikkelingspsychopathologie aan de Vrije Universiteit te Amsterdam en is tevens verbonden aan pi-Research te Duivendrecht.

Contactadres: F. C. Jellesma, Universiteit Leiden, Afdeling Ontwikkelingspsychologie, Wassenaarseweg 52, 2333 AK Leiden

About this article

Cite this article

Jellesma, F.C., Meerum Terwogt, M., Reijntjes, A.H. et al. De vragenlijst Non-Productieve Denkprocessen voor Kinderen (npdk). KIAD 26, 171–177 (2005). https://doi.org/10.1007/BF03060964

Download citation

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/BF03060964

Search

Navigation