Abstract
Over the past decades, educational policy implementations in France and Switzerland have increased the eligibility of those completing (upper or post compulsory) secondary education to access higher or tertiary education, by introducing vocationally orientated programmes on the upper secondary level that offer access to higher education.
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Murdoch, J., Guégnard, C., Koomen, M., Imdorf, C., Hupka-Brunner, S. (2014). Pathways to Higher Education in France and Switzerland. In: Goastellec, G., Picard, F. (eds) Higher Education in Societies. Higher Education Research in the 21st Century Series. SensePublishers, Rotterdam. https://doi.org/10.1007/978-94-6209-746-9_10
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