Zusammenfassung
Das Kapitel soll weiter ausführen, wie mit Hilfe von existentiellen (fundamentalen) Problemen und didaktischen Schlüsselbegriffen begründet werden kann, warum ein Thema bearbeitet, warum ein Inhalt von so allgemeiner Bedeutung ist, daß er mitgeteilt (und ggf.: gelernt) werden soll.
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Hilligen, W. (1985). Zu Instrumenten für die Auswahl und Gewichtung von Themen und Inhalten und zur Interpretation der Matrix. In: Zur Didaktik des politischen Unterrichts. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-11915-9_12
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-663-11915-9
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