Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden sowohl altbekanntes, weil seit vielen Jahrhunderten weitergegebenes Wissen über Vorgänge des Vergessens als auch neuere Erkenntnisse aus Kultur- und Naturwissenschaft zusammengetragen, um den Möglichkeitsraum für die Betrachtung des Phänomens zu erweitern, aus dem in den nachfolgenden Kapiteln geschöpft wird. Die Vielfalt denkbarer Betrachtungsweisen des Vergessens ist beachtlich. Je nachdem, ob man in stabilen oder dynamisch sich verändernden Kenngrößen zu denken gewohnt ist, ob die Gesamtheit dessen, was zu vergessen möglich ist, als Ganzes oder als in Schichten aufgebaut gedacht ist oder ob man den Vorgang physiologisch und damit als feinkörnig fragmentiert auffasst, ändert sich auch die Betrachtungsweise des Vergessens.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Notes
- 1.
- 2.
In einen solchen gedachten Kreislauf des Werdens und Vergehen ordnete noch die Psychologie bis ins 20. Jahrhundert hinein Phänomene des Erinnerns und Vergessens ein, ehe die Idee von Wachstum und Verfall geistiger Fähigkeit von der Idee konkurrierender Netzwerke abgelöst wurde.
- 3.
So etwa bei der Gedächtnisbildung als einer überdauernd erhöhten (oder erniedrigten) Aktivität von Nervenzellen (Langzeitpotenzierung, Langzeitdepression).
- 4.
Das Adjektiv „mnestisch“ ist vom Eigennamen der Tochter von Zeus und dessen Frau Mnemosyne abgeleitet. Mneme wurde zur Namensgeberin der Gedächtniskunst und damit eines Ausdrucks, der bis heute in verschiedenen Begriffen, z. B. Amnesie, Mnemotechnik, aber auch Amnestie etc., Verwendung findet.
- 5.
Im Sinne Luhmanns (2000)) verstanden bedeutet dies, dass innerhalb des Gegenstandbereichs, in dem ein Individuum Kontakt mit der Umwelt aufnimmt oder aufnehmen kann, auch systemrelevante Informationen gespeichert werden können.
- 6.
Jedes Erkennen von etwas wird als ein Wiedererinnern von etwas aufgefasst, das „der Seele des Menschen“ bereits bekannt ist, das sie „gewusst“ hat.
- 7.
Zu einem expliziten Gedächtnis gehört u. a. das episodisch-autobiografische Gedächtnis, also das Wissen über die persönliche Vergangenheit, festgemacht an der Erinnerung von zeitlich-räumlich definierten individuellen bedeutsamen Ereignissen, eingebunden in ein Kenntnissystem, das Allgemein- bzw. Weltwissen, das Wissen um allgemeine Zusammenhänge und – zumindest beim hirngesunden Menschen – das semantisch-grammatikalische Wissen enthält. (vgl. auch Glossar)
- 8.
„Erinnerungen“ an nicht autobiografisches Material fallen unter den englischen Fachbegriff der recognition, nicht der recollection (Klein 2015).
- 9.
Ähnliches erlebt man z. B. bei Wahrnehmungstäuschung, die man ebenfalls nicht als solche erkennen kann.
- 10.
Zum Beispiel die Annahme des amerikanischen Physiologen Walter Bradford Cannon, der 1925 den Begriff der Homöostase prägte und damit die relative Konstanz der Gesamtheit aller endogenen Regelvorgänge bezeichnete.
- 11.
Kompensation erfolgt z. B. dadurch, dass Abweichungen von einem gedachten Sollzustand durch Gegenwirkungen verringert bzw. kompensiert werden. Diejenigen Einflüsse, die eine Abweichung bewirken, bezeichnet man als Störgrößen.
- 12.
Die Last-in-First-out-Regel basiert auf der Beobachtung, dass das zuletzt Gelernte am wahrscheinlichsten vergessen wird (Ribot 1882). Als Kompensation dafür, dass früh Erlerntes weiterhin abrufbar bleibt, muss aber anderes den Speicher entlasten.
- 13.
Dies gilt z. B. für die Annahme, dass Informationen zunächst im Kurzzeitgedächtnis „verarbeitet“ werden müssen, ehe sie ins Langzeitgedächtnis gelangen können. Was im Kurzzeitbereich nicht behalten wurde, sollte, so die Hypothese, auch langfristig für immer verloren sein. Dies aber ist nicht notwendigerweise der Fall (z. B. Markowitsch et al. 1999b).
- 14.
Aus jedem spontanen Verhalten von etwas kann eine bestimmte Ordnung in der Beziehung von Systemelementen hervorgehen, ohne dass es dazu eines Einflusses von außen bedarf.
- 15.
Dies ist z. B. dann der Fall, wenn kleine Änderungen der Systemstruktur, der Fluktuation, eine große Änderung im Systemzustand nach sich ziehen, zwischen den beiden Phasen aber keinerlei Kausalität zu erkennen ist.
- 16.
Emergente Eigenschaften sind Inbegriff einer spontanen Herausbildung von Phänomenen oder Strukturen auf Grundlage des Zusammenspiels seiner Elemente.
- 17.
M. P. bedankt sich hier bei Herrn PD Dr. W. Guldin, Universität Koblenz-Landau, für die Überlassung seiner Vorlesungsunterlagen.
Literatur
Anderson, M. C., & Hanslmayr, S (2014). Neural mechanisms of motivated forgetting. Trends in Cognitive Sciences, 18, 279–292.
Aretin, J. C. von (1810). Systematische Anleitung zur Theorie und Praxis der Mnemonik nebst Grundlagen zur Geschichte und Kritik der Wissenschaft. Sulzbach: Seidel.
Aristoteles (2004). De memoria et reminiscentia. In E. Grumach & H. Flashar (Hrsg.), Aristoteles. Werke in deutscher Übersetzung (Band 14: Parva naturalia, Teil 2). Berlin: Akademie-Verlag.
Aristoteles (2011). De anima. Über die Seele. Stuttgart: Reclam.
Assmann, J. (1999). Das kulturelle Gedächtnis. Schrift, Erinnerung und politische Identität in frühen Hochkulturen. München: Beck.
Beck, A. T. (1975). Cognitive therapy and the emotional disorders. Madison, CT: International Universities Press.
Beck, A. T. (2004). Kognitive Therapie der Depression (3. Aufl.). Weinheim: Beltz.
Black, M. (1962). Models and metaphers. Ithaca, NY: Cornell University Press.
Blum, H. (1969). Die antike Memotechnik. Hildesheim: Olms.
Borsutzky, S., Fujiwara, E., Brand, M., & Markowitsch, H. J. (2010). Susceptibility to false memories in patients with ACoA aneurysm. Neuropsychologia, 48, 2811–2823.
Carruthers, M. (1990). The book of memory. A study of memory in medieval culture. Cambridge: Cambridge University Press.
Deacon, T. W. (1989). Holism and associationism in neuropsychology: An anatomical synthesis. In E. Perecman (Hrsg.), Integrating theory and practice in clinical neuropsychology (S. 1–47). Hillsdale, NJ: LEA.
Derrida, J. (1972). Die Schrift und die Differenz. Frankfurt: Suhrkamp.
Derrida, J. (1998). Vergessen wir nicht – die Psychoanalyse. Frankfurt: Suhrkamp.
Dimbath, O., & Wehling, P. (Hrsg.). (2011). Soziologie des Vergessens. Theoretische Zugänge und empirische Forschungsfelder. Konstanz: Universitätsverlag Konstanz – UVK.
Draaisma, D. (2000). Metaphors of memory. A history of ideas about the mind. Cambridge: Cambridge University Press.
Esposito, E. (2002). Soziales Vergessen. Formen und Medien des Gedächtnisses der Gesellschaft. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Esposito, E. (2011). Kollektives Gedächtnis und soziales Gedächtnis: Erinnerung und Vergessen aus der Sicht der Systemtheorie. In S. Klein, V. Liska, K. Solibakke & B. Witte (Hrsg.), Gedächtnisstrategien und Medien im interkulturellen Dialog (S. 49–60). Würzburg: Königshausen und Neumann.
Freud, S. (1926). Hemmung, Symptom und Angst. Wien: Internationaler Psychoanalytischer Verlag.
Fujiwara, E., & Markowitsch, H. J. (2006). Brain correlates of binding processes of emotion and memory. In H. Zimmer, A. M. Mecklinger & U. Lindenberger (Hrsg.), Binding in human memory – A neurocognitive perspective (S. 379–410). Oxford: Oxford University Press.
Goh, W. D., & Lu, S. H. X. (2012). Testing the myth of the encoding–retrieval match. Memory and Cognition 40, 28–39.
Gross, C. G. (2002). Genealogy of the „grandmother cell“. Neuroscientist, 8, 512–518.
Hajdu, H. (1936/1967). Das mnemotechnische Schrifttum des Mittelalters. Amsterdam: Bonset (Unveränderter Nachdruck der Ausgabe Leipzig 1936).
Halbwachs, M. (1985). Das Gedächtnis und seine sozialen Bedingungen. Frankfurt a. M.: Suhrkamp (Originalausgabe: Les cadres sociaux de la mémoire, 1925).
Havelock, E. A. (1990). Die Schriftrevolution im antiken Griechenland. Weinheim: Beltz.
Haverkamp, A., & Lachmann, R. (1993). Memoria. Vergessen und Erinnern. München: Wilhelm Fink Verlag.
Hebb, D. (1949). The organization of behavior. New York: Wiley.
Hell, W., Fiedler, K., & Gigerenzer, G. (1993). Kognitive Täuschungen. Heidelberg: Spektrum Verlag.
Hulbert, J. C., Henson, R. N., & Anderson, M. C. (2016). Inducing amnesia through systemic suppression. Nature Communications, 7, 11003. doi:10.1038/ncomms11003.
Hutton, P. (1993). History as an art of memory. Hanover: University of Vermont Press.
John, E. R. (1972). Switchboard versus statistical theories of learning and memory. Science, 177, 850–864.
Klein, S. (2015). What memory is. WIREs Cognitive Science, 6, 1–38. doi:10.1002/wcs.1333.
Klein, S., Liska, V., Solibakke, K., & Witte, B. (Hrsg.). (2011). Gedächtnisstrategien und Medien im interkulturellen Dialog. Würzburg: Königshausen & Neumann.
Krämer, S. (2000). Das Vergessen nicht vergessen! Oder: Ist das Vergessen ein defizienter Modus von Erinnerung? Paragrana, 9, 251–275.
Lachmann, R. (1990). Gedächtnis und Literatur. Intertextualität in der russischen Moderne. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Langnickel, R., & Markowitsch, H. J. (2006). Repression and the unconsciousness. Behavioral and Brain Sciences, 29, 524–525.
Langnickel, R., & Markowitsch, H. J. (2010). Das Unbewusste Freuds und die Neurowissenschaften. In A. Leitner & H. G. Petzold (Hrsg.), Sigmund Freud heute. Der Vater der Psychoanalyse im Blick der Wissenschaft und der psychotherapeutischen Schulen (S. 149–173). Wien: Krammer Verlag.
Laplanche, J., & Pontalis, J.-B. (1972). Das Vokabular der Psychoanalyse. Frankfurt: Suhrkamp.
Leonhard, K. (1966). Biologische Psychologie. Leipzig: Johann Ambrosius Barth-Verlag.
Loftus, E. (1975). Leading questions and the eyewitness report. Cognitive Psychology, 7, 560–572.
Lucchelli, F., Muggia, S., & Spinnler, H. (1995). The „petites madeleines“ phenomenon in amnestic patients: Sudden recovery from retrograde amnesia. Brain, 118, 167–183.
Luhmann, N. (2000). Organisation und Entscheidung. Opladen: Westdeutscher Verlag.
Luhmann, N. (2011). Einführung in die Systemtheorie. Heidelberg: Carl-Auer.Markowitsch, H. J. (1985). Hypotheses on mnemonic information processing by the brain. International Journal of Neuroscience, 27, 191–227.
Markowitsch, H. J. (2002). Functional retrograde amnesia – Mnestic block syndrome. Cortex, 38, 651–654.
Markowitsch, H. J. (2003). Autonoëtic consciousness. In A. S. David und T. Kircher (Hrsg.), The self in neuroscience and psychiatry (S. 180–196). Cambridge: Cambridge University Press.
Markowitsch, H. J. (2005). Time, memory, and consciousness. A view from the brain. In R. Buccheri, A. C. Elitzur & M. Saniga (Hrsg.), Endophysics, time, quantum, and the subjective (pp. 131–147). Singapur: World Scientific.
Markowitsch, H. J. (2009). Das Gedächtnis. Entwicklung – Funktionen – Störungen. München: C. H. Beck.
Markowitsch, H. J. (2013a). Memory and self – Neuroscientific landscapes. ISRN Neuroscience, Art. ID 176027; http://dx.doi.org/10.1155/2013/176027.
Markowitsch, H. J. (2013b). Gedächtnis – Neuroanatomie und Störungen des Gedächtnisses. In H.-O. Karnath & P. Thier (Hrsg.), Kognitive Neurowissenschaften (S. 553–566). Berlin: Springer.
Markowitsch, H. J. & Welzer, H. (2005/2006). Das autobiographische Gedächtnis. Hirnorganische Grundlagen und biosoziale Entwicklung (1./2. Aufl.). Stuttgart: Klett.
Markowitsch, H. J., Kessler, J., Russ, M. O., Frölich, L., Schneider, B., & Maurer, K. (1999a). Mnestic block syndrome. Cortex, 35, 219–230.
Markowitsch, H. J., Kalbe, E., Kessler, J., von Stockhausen H.-M., Ghaemi, M., & Heiss, W.-D. (1999b). Short-term memory deficit after focal parietal damage. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 21, 784–796.
Mayer-Schönberger, V. (2010) Delete. Die Tugend des Vergessens in digitalen Zeiten. Berlin: Berlin University Press.
Mesulam, M.-M. (2000). Behavioral neuroanatomy: Large-scale networks, association cortex, frontal syndromes, the limbic system, and hemispheric specializations. In M.-M. Mesulam (Hrsg.), Principles of behavioral and cognitive neurology (2. Aufl., S. 1–120). New York: Oxford University Press.
Miller, G. (2004). Forgetting and remembering. Learning to forget. Science, 304(5667), 34–36.
Murray, B. D., Anderson, M. C., & Kensinger, E. A. (2015). Older adults can suppress unwanted memories when given an appropriate strategy. Psychology of Aging, 30(1), 9–25.
Naime, J. S. (2002). The myth of the encoding-retrieval match. Memory, 10, 389–395.
Neuber, W. (2001). Memoria. In G. Ueding (Hrsg.), Historisches Wörterbuch der Rhetorik, Band 5: L-Musi (S. 1037–1078). Tübingen: Max Niemeyer.
Nietzsche, F. (1874). Unzeitgemässe Betrachtungen. Zweites Stück: Vom Nutzen und Nachtheil der Historie für das Leben. Leipzig: Fritzsch.
Pitman, R. K., Sanders, K. M., Zusman, R. M., Healy, A. R., Cheema, F., Lasko, N. B., Cahill, L., & Orr, S. P. (2002). Pilot study of secondary prevention of posttraumatic stress disorder with propranolol. Biological Psychiatry, 51, 189–192.
Pohl, R. (2007). Das autobiographische Gedächtnis. Stuttgart: Kohlhammer.
Pribram, K. H. (1971). Languages of the brain. Experimental paradoxes and principles in neuropsychology. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
Pritzel, M. (2006). Die „Traumzeit“ im kollektiven Gedächtnis australischer Ureinwohner. Bd. 16 der Ulmer Kulturanthropologischen Schriften (UKAS). Körning: Asanger.
Pritzel, M. (2009). Träume gegen Mauern. Das Fortleben der kosmogenen Welt der „dreamtime“ bei Nachfahren von Ureinwohnern im heutigen Australien. In F. Vidal (Hrsg.), Tagträume gegen Mauern (S. 143–186). Bloch-Jahrbuch 2009. Mössingen: Talheimer.
Quiroga, R. (2012). Concept cells: the building blocks of declarative memory functions. Nature Reviews Neuroscience, 13, 587–597.
Reemtsma, J. P. (1997). Im Keller. Hamburg: Hamburger Edition.
Ribot, T. (1882). Diseases of memory. New York: D. Appleton & Co.
Rosa, H. (2005). Beschleunigung: Die Veränderungen der Zeitstrukturen in der Moderne. Frankfurt: Suhrkamp.
Sanguineti, V. (2007). The Rosetta Stone of the human mind. Three languages to integrate neurobiology and psychology. New York: Springer.
Semon, R. (1904). Die Mneme als erhaltendes Prinzip im Wechsel des organischen Geschehens., Leipzig: Wilhelm Engelmann.
Sparrow, B., Liu, J., & Wegner, D. M. (2011). Google effects on memory: cognitive consequences of having information at our fingertips. Science, 333, 776–778.
Tulving, E. (2005). Episodic memory and autonoesis: Uniquely human? In H. S. Terrace & J. Metcalfe (Hrsg.), The missing link in cognition: Self-knowing consciousness in man and animals (S. 3–56). New York: Oxford University Press.
Tulving, E., & Thompson, D. (1973). Encoding specificity and retrieval processes in episodic memory. Psychological Review, 80, 352–373.
Weinrich, H. (2005). Lethe. Kunst und Kritik des Vergessens. München: Beck.
Werner, N., Kühnel, S., Ortega, A., & Markowitsch, H. J. (2012). Drei Wege zur Falschaussage: Lügen, Simulation und falsche Erinnerungen. In J. C. Joerden, E. Hilgendorf, N. Petrillo & F. Thiele (Hrsg.), Menschenwürde in der Medizin: Quo vadis? (S. 373–391). Baden-Baden: Nomos.
Wimber, M., Alink, A., Charest, I., Kriegeskorte, N., & Anderson, M. C. (2015). Retrieval induces adaptive forgetting of competing memories via cortical pattern suppression. Nature Neuroscience, 18(4), 582–589.
Yates, F. A. (1990). Gedächtnis und Erinnern, Mnemotechnik von Aristoteles bis Shakespeare. Weinheim: VCH.
Young, J. E., Klosko, J. S., & Weishaar, M. E. (2008). Schematherapie. Ein praxisorientiertes Handbuch. Paderborn: Junfermann.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2017 Springer-Verlag GmbH Deutschland
About this chapter
Cite this chapter
Pritzel, M., Markowitsch, H.J. (2017). Die Vielfalt der Möglichkeiten des Vergessens. In: Warum wir vergessen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-54137-1_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-54137-1_1
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-662-54136-4
Online ISBN: 978-3-662-54137-1
eBook Packages: Psychology (German Language)