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Talentförderung an der Westfälischen Hochschule: Diversity-Management nach dem „Inclusion & Transformation“-Ansatz

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CSR und Diversity Management

Part of the book series: Management-Reihe Corporate Social Responsibility ((MRCOSORE))

Zusammenfassung

Wir werden zunächst die Grundzüge der Talentförderung aus DiM-Perspektive darstellen und dabei auf CSR-Bezüge hinweisen. Dabei werden wir insbesondere auf die Eckpunkte der Implementierung eingehen. Danach werden zwei Bestandteile der Talentförderung, das „TalentKolleg“ und „Talente_schreiben“, vorgestellt und aus CSR- und Diversity-Sicht kommentiert. Abschließend werden wir einige offene Fragen stellen.

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Notes

  1. 1.

    Programm für eine strukturierte Studieneingangsphase (ProStudi). Dieses Projekt wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.

  2. 2.

    Zu Konzept, Umsetzung sowie der sprach‐ und bildungswissenschaftlicher Relevanz von Talente_schreiben siehe Kreppel und Birnstiel (2015, 2016).

  3. 3.

    Das Projekt Peer‐Schreibdidaktik ist eine Kooperation mit dem Schreibzentrum der Ruhr‐Universität Bochum und der Zentralen Studienberatung & dem Career Service der Fachhochschule Dortmund, es wird handelt sich dabei um eine Maßnahme der Bildungsinitiative RuhrFutur.

  4. 4.

    Vgl. hierzu den Beitrag von Bührmann in diesem Band.

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Hansen, K., Kreppel, L., Meetz, F., Dorawa, A. (2017). Talentförderung an der Westfälischen Hochschule: Diversity-Management nach dem „Inclusion & Transformation“-Ansatz. In: Hansen, K. (eds) CSR und Diversity Management. Management-Reihe Corporate Social Responsibility. Springer Gabler, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-54087-9_7

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-54087-9_7

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  • Publisher Name: Springer Gabler, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-662-54086-2

  • Online ISBN: 978-3-662-54087-9

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