Skip to main content

Kategoriale versus dimensionale Klassifikation psychischer Störungen in der Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie

  • 78 Accesses

Part of the book series: Springer Reference Medizin ((SRM))

Zusammenfassung

Kategoriale und dimensionale Klassifikationsansätze für psychische Störungen unterscheiden sich in wesentlichen Punkten. In der kategorialen Klassifikation werden psychische Störungen als diskrete, klar voneinander und von psychischer Normalität abgrenzbare und unterscheidbare Störungseinheiten beschrieben. Bei der dimensionalen Klassifikation werden psychische Störungen dagegen nicht durch die Zuweisung zu Kategorien, sondern anhand kontinuierlich verteilter Merkmalsdimensionen beschrieben. Vieles weist darauf hin, dass sich die meisten psychischen Störungen vermutlich besser als kontinuierlich verteilte Merkmale und nicht als diskrete Störungskategorien beschreiben lassen. Verschiedene Systeme zur dimensionalen Klassifikation auf der Basis klinischer Beurteilungen oder auf der Basis von Selbst- und Fremdbeurteilungen wurden bislang entwickelt. In jüngster Zeit werden Hybrid-Systeme zur dimensionalen Klassifikation psychischer Störungen als Alternativen zu den kategorialen Klassifikationen von ICD-10 und DSM-5 vorgeschlagen.

This is a preview of subscription content, log in via an institution.

Literatur

  • Achenbach TM, Rescorla LA (2000) Manual for ASEBA preschool forms & profiles. University of Vermont, Research Center for Children, Youth, & Families, Burlington

    Google Scholar 

  • Achenbach TM, Rescorla LA (2001) Manual for ASEBA school-age forms & profiles. University of Vermont, Research Center for Children, Youth, & Families, Burlington

    Google Scholar 

  • Achenbach TM, Becker A, Döpfner M, Heiervang E, Roessner V, Steinhausen HC, Rothenberger A (2008) Multicultural assessment of child and adolescent psychopathology with ASEBA and SDQ instruments: research findings, applications, and future directions. J. Child Psychol. Psychiatry 49(3):251–275

    Article  Google Scholar 

  • Angold A, Costello EJ (2009) Nosology and measurement in child and adolescent psychiatry. J Child Psychol Psychiatry 50:9–15

    Article  Google Scholar 

  • APA/Falkai P, Wittchen HU, Döpfner M, Gaebel W, Maier W, Rief W, Saß H, Zaudig M (Hrsg) (2018) Diagnostisches und Statistisches Manual Psychischer Störungen, DSM-5®, 2., korr. Aufl. Hogrefe, Göttingen

    Google Scholar 

  • Clark LA, Cuthbert B, Lewis-Fernández R, Narrow WE, Reed GM (2017) Three Approaches to Understanding and Classifying Mental Disorder: ICD-11, DSM-5, and the National Institute of Mental Health’s Research Domain Criteria (RDoC). Psychol Sci Public Interest 18(2):72–145. PMID: 29211974

    Article  Google Scholar 

  • Constantino JN, Todd RD (2003) Autistic traits in the general population: a twin study. Arch Gen Psychiatry 60:524–530

    Article  Google Scholar 

  • Dirks MA, De Los Reyes A, Briggs-Gowan M, Cella D, Wakschlag LS (2012) Annual research review: embracing not erasing contextual variability in children‘s behavior – theory and utility in the selection and use of methods and informants in developmental psychopathology. J. Child Psychol. Psychiatry 53(5):558–574

    Article  Google Scholar 

  • Döpfner M, Görtz-Dorten A (2010) Probleme der dimensionalen Diagnostik psychischer Störungen des Kindes- und Jugendalters. Klini Diagn Eval 3:123–141

    Google Scholar 

  • Döpfner M, Görtz-Dorten A (2017) Diagnostik-System für psychische Störungen nach ICD-10 und DSM-5 für Kinder- und Jugendliche (DISYPS-III). Hogrefe, Bern

    Google Scholar 

  • Döpfner M, Flechtner H, Breuer D, Lehmkuhl G, Steinhausen HC (2020) Psychopathologisches Befund-System für Kinder und Jugendliche: Befundbogen, Glossar und Explorationsleitfaden, 2. Aufl. Hogrefe, Göttingen

    Google Scholar 

  • Döpfner M, Lehmkuhl G (1997) Von der kategorialen zur dimensionalen Diagnostik. Prax Kinderpsychol Kinderpsychiatr 46:519–547

    PubMed  Google Scholar 

  • Döpfner M, Petermann F (2012) Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie, Bd 2, 3., überarb. Aufl. Hogrefe, Göttingen

    Google Scholar 

  • Döpfner M, Plück J, Kinnen C, für die Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checklist (2014) Deutsche Schulalter-Formen der Child Behavior Checklist von Thomas M. Achenbach. Elternfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen, (CBCL/6-18R), Lehrerfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen (TRF/6-18R), Fragebogen für Jugendliche (YSR/11-18R). Hogrefe, Göttingen

    Google Scholar 

  • Döpfner M, Steinhausen HC, Coghill D, Dalsgaard S, Poole L, Ralston SJ, Rothenberger A, Adore Study Group (2006) Cross cultural reliability and validity of ADHD assessed by the ADHD Rating Scale in a pan-European study. Eur Child Adolesc Psychiatry 15(supplement 1):I/46–I/55

    Article  Google Scholar 

  • Dose C, Görtz-Dorten A, Goletz H, Döpfner M (2018) Anxiety in children and adolescents rated by patients, parents, and teachers: factor structure and psychometric properties of an ICD-10 and DSM-IV-based rating scale in a large clinical sample. J Child Fam Stud 27:185–199. https://doi.org/10.1007/s10826-018-1160-y

    Article  Google Scholar 

  • Frazier TW, Youngstrom EA, Sinclair L, Kubu CS, Law P, Rezai A, Constantino JN, Eng C (2010) Autism spectrum disorders as a qualitatively distinct category from typical behavior in a large, clinically ascertained sample. Assessment 17(3):308–320. https://doi.org/10.1177/1073191109356534

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Görtz-Dorten A, Döpfner M (2020) Interviewleitfäden zum Diagnostik-System für psychische Störungen für Kinder- und Jugendliche (DISYPS-III-ILF). Hogrefe, Bern

    Google Scholar 

  • Görtz-Dorten A, Ise E, Hautmann C, Walter D, Döpfner M (2014) Psychometric properties of a German parent rating Scale for Oppositional Defiant and Conduct Disorder (FBB-SSV) in clinical and community samples. Child Psychiatry Hum Dev 45:388–397. https://doi.org/10.1007/s10578-013-0409-3

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Helzer JE, Kraemer HC, Krueger RF (2006) The feasibility and need for dimensional psychiatric diagnoses. Psychol Med 36:1671–1680

    Article  Google Scholar 

  • Ise E, Görtz-Dorten A, Döpfner M (2014) Reliability and validity of teacher rated symptoms of oppositional defiant disorder and conduct disorder in a clinical sample. Psychopathology 47:312–318. https://doi.org/10.1159/000362373

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Ivanova MY, Achenbach TM, Rescorla LA, Dumenci L, Almqvist F, Bilenberg N, Bird H, Broberg AG, Dobrean A, Dopfner M, Erol N, Forns M, Hannesdottir H, Kanbayashi Y, Lambert MC, Leung P, Minaei A, Mulatu MS, Novik T, Oh KJ, Roussos A, Sawyer M, Simsek Z, Steinhausen HC, Weintraub S, Winkler Metzke C, Wolanczyk T, Zilber N, Zukauskiene R, Verhulst FC (2007a) The generalizability of the Youth Self-Report syndrome structure in 23 societies. J Consult Clin Psychol 75(5):729–738

    Article  Google Scholar 

  • Ivanova MY, Achenbach TM, Rescorla LA, Guo J, Althoff RR, Kan KJ, Almqvist F, Begovac I, Broberg AG, Chahed M, Rocha MMd, Dobrean A, Doepfner M, Erol N, Fombonne E, Fonseca AC, Forns M, Frigerio A, Grietens H, Hewitt-Ramirez N, Juarez F, Kajokienė I, Kanbayashi Y, Kim YA, Larsson B, Leung P, Liu X, Maggiolini A, Minaei A, Moreira PAS, Oh KJ, Petot D, Pisa C, Pomalima R, Roussos A. Rudan V, Sawyer M, Shahini M, Silvares EFdM, Simsek Z, Steinhausen HC, Szirovicza L, Valverde J, Viola L, Weintraub S, Metzke CW, Wolanczyk T, Woo B, Zhang EY, Zilber N, Žukauskienė R, Verhulst FC (2018) Testing syndromes of psychopathology in parent and youth ratings across societies. J Clini Child Adolesc Psychol. https://doi.org/10.1080/15374416.2017.1405352

  • Ivanova MY, Dobrean A, Dopfner M, Erol N, Fombonne E, Fonseca AC, Frigerio A, Grietens H, Hannesdottir H, Kanbayashi Y, Lambert M, Achenbach TM, Larsson B, Leung P, Liu X, Minaei A, Mulatu MS, Novik TS, Oh KJ, Roussos A, Sawyer M, Simsek Z, Dumenci L, Steinhausen HC, Metzke C, Wolanczyk T, Yang HJ, Zilber N, Zukauskiene R, Verhulst FC, Rescorla LA, Almqvist F, Weintraub S, Bilenberg N, Bird H, Chen WJ (2007b) Testing the 8-syndrome structure of the child behavior checklist in 30 societies. J Clin Child Adolesc Psychol 36:405–417

    Article  Google Scholar 

  • Kamphuis JH, Noordhof A (2009) On categorical diagnoses in DSM-5: cutting dimensions at useful points? Psychol Assess 21:294–301. https://doi.org/10.1037/a0016697

    Article  Google Scholar 

  • Kamp-Becker I, Smidt J, Ghahreman M, Heinzel-Gutenbrunner M, Becker K, Remschmidt H (2010) Categorical and dimensional structure of autism spectrum disorders: the nosologic validity of Asperger Syndrome. J Autism Dev Disord 40(8):921–929. https://doi.org/10.1007/s10803-010-0939-5

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Kotov R, Krueger RF, Watson D, Achenbach TM, Althoff RR, Bagby RM, Brown TA, Carpenter WT, Caspi A, Clark LA, Eaton NR, Forbes MK, Forbush KT, Goldberg D, Hasin D, Hyman SE, Ivanova MY, Lynam DR, Markon K, Miller JD, Moffitt TE, Morey LC, Mullins-Sweatt SN, Ormel J, Patrick CJ, Regier DA, Rescorla L, Ruggero CJ, Samuel DB, Sellbom M, Simms LJ, Skodol AE, Slade T, South SC, Tackett JL, Waldman ID, Waszczuk MA, Widiger TA, Wright AGC, Zimmerman M (2017) The Hierarchical Taxonomy of Psychopathology (HiTOP): a dimensional alternative to traditional nosologies. J Abnorm Psychol 126:454–477. https://doi.org/10.1037/abn0000258

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Kotov R, Krueger RF, Watson D (2018) A paradigm shift in psychiatric classification: the Hierarchical Taxonomy Of Psychopathology (HiTOP). World Psychiatry Off J World Psychiatr Assoc 17(1):24–25. https://doi.org/10.1002/wps.20478

    Article  Google Scholar 

  • Lahey BB, Krueger RF, Rathouz PJ, Waldman ID, Zald DH (2017) A hierarchical causal taxonomy of psychopathology across the life span. Psychol Bull 143(2):142–186. https://doi.org/10.1037/bul0000069

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Lahey BB, Zald DH, Perkins SF, Villalta-Gil V, Werts KB, Van Hulle CA, Rathouz PJ, Applegate B, Class QA, Poore HE, Watts AL, Waldman ID (2018) Measuring the hierarchical general factor model of psychopathology in young adults. Int J Methods Psychiatr Res 27(1). https://doi.org/10.1002/mpr.1593

  • Martel MM, Markon K, Smith GT (2017) Research review: Multi-informant integration in child and adolescent psychopathology diagnosis. J Child Psychol Psychiatry 58(2):116–128

    Article  Google Scholar 

  • Markon KE, Chmielewski M, Miller CJ (2011) The reliability and validity of discrete and continuous measures of psychopathology: a quantitative review. Psychol Bull 137:856–879

    Article  Google Scholar 

  • Pickles A, Angold A (2003) Natural categories or fundamental dimensions: on carving nature at the joints and the rearticulation of psychopathology. Dev Psychopathol 15:529–551

    Article  Google Scholar 

  • Plück J, Scholz K, Döpfner M, für die Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checklist (2020) Manual deutsche Vorschulalter-Formen der Child Behavior Checklist von Thomas M. Achenbach. Elternfragebogen für Klein- und Vorschulkinder (CBCL 11/2-5) und Fragebogen für ErzieherInnen von Klein- und Vorschulkindern (C-TRF 11/2-5). Hogrefe, Göttingen

    Google Scholar 

  • Rescorla LA, Ginzburg S, Achenbach TM, Ivanova MY, Almqvist F, Begovac I, Bilenberg N, Bird H, Chahed M, Dobrean A, Döpfner M, Erol N, Hannesdottir H, Kanbayashi Y, Lambert MC, Leung P, Minaei A, Novik TS, Oh KJ, Petot D, Petot JM, Pomalima R, Rudan V, Sawyer M, Simsek Z, Steinhausen HC, Valverde J, van der Ende J, Weintraub S, Winkler-Metzke C, Wolanczyk T, Zhang EY, Zukauskiene R, Verhulst F (2013) Cross-Informant agreement between parent-reported and adolescent self-reported problems in 25 societies. J Clin Child Adolesc Psychol 42:262–273. https://doi.org/10.1080/15374416.20

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Rodenacker K, Hautmann C, Görtz-Dorten A, Döpfner M (2016) Bifactor Models show superior model fit: examination of the factorial validity of parent -reported and self-reported symptoms of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorders in children and adolescents. Psychopathology 49:31–39. https://doi.org/10.1159/000442295

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Rodenacker K, Hautmann C, Görtz-Dorten A, Döpfner M (2017) The factor structure of ADHD – different models, analyses and informants in a bifactor framework. J Psychopathol Behav Assess 39:92–102. https://doi.org/10.1007/s10862-016-9565-7

    Article  Google Scholar 

  • Rodenacker K, Hautmann C, Görtz-Dorten A, Döpfner M (2018) Evidence for the trait-impulsivity etiological model in a clinical sample: bifactor structure and its relation to impairment and environmental risk. J Abnorm Child Psychol 46:659–669. https://doi.org/10.1007/s10802-017-0329-y

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Sonuga-Barke EJS (1998) Categorical models of childhood disorder: a conceptual and empirical analysis. J Child Psychol Psychiatry 39:115–133

    Article  CAS  Google Scholar 

  • Weltgesundheitsorganisation (2015) Internationale Klassifikation psychischer Störungen – ICD 10, Kapitel V (F) klinisch-diagnostische Leitlinien, 10. Aufl. Hogrefe, Bern

    Google Scholar 

  • Weltgesundheitsorganisation (2016) Internationale Klassifikation psychischer Störungen – ICD 10, Kapitel V (F) Diagnostische Kriterien für Forschung und Praxis, 6. Aufl. Huber, Bern

    Google Scholar 

  • World Health Organization (2018) International Classification of Diseases 11th Revision. https://icd.who.int/browse11/l-m/en. Zugegriffen am 25.08.2019

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Manfred Döpfner .

Editor information

Editors and Affiliations

Section Editor information

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2021 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature

About this entry

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this entry

Döpfner, M. (2021). Kategoriale versus dimensionale Klassifikation psychischer Störungen in der Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie. In: Fegert, J., et al. Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters. Springer Reference Medizin. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-49289-5_64-1

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-49289-5_64-1

  • Received:

  • Accepted:

  • Published:

  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-662-49289-5

  • Online ISBN: 978-3-662-49289-5

  • eBook Packages: Springer Referenz Medizin

Publish with us

Policies and ethics

Chapter history

  1. Latest

    Kategoriale versus dimensionale Klassifikation psychischer Störungen in der Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie
    Published:
    10 December 2022

    DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-49289-5_64-2

  2. Original

    Kategoriale versus dimensionale Klassifikation psychischer Störungen in der Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie
    Published:
    12 June 2022

    DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-49289-5_64-1