Zusammenfassung
Im Rahmen der bundesdeutschen Neuen Eigenständigen Jugendpolitik hat sich in den letzten Jahren Demokratieförderung als dominantes Regierungsnarrativ herauskristallisiert. Dabei zeigen Jugendpolitik wie auch Demokratieförderungspolitik gleichermaßen Inkonsistenzen und uneingelöste Ambitionen, die wesentlich der Schieflage von Sach- und Machtrationalität zuzuschreiben sind. Bis auf weiteres erweist sich Jugendpolitik in Gestalt von Demokratieförderpolitik vielfach als Funktionalismus mit dem Ziel, junge Menschen in die bestehenden Strukturen einzupassen. Inwiefern eine weitere Politisierung in der Lage ist, die bestehenden Machtmuster demokratisch zu öffnen, wird angesichts der Abhängigkeiten der hieran beteiligter Akteure skeptisch beurteilt.
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Lindner, W. (2023). Jugendpolitik und Demokratie(bildung): Zwischen Politik, Praxis und kritischer Reflexivität. In: Bokelmann, O. (eds) Demokratiepädagogik. Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion, vol 29. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-42649-1_8
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