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Geospatial Data Literacy in der 3D-Landschaftsvisualisierung

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Handbuch Landschaft

Part of the book series: RaumFragen: Stadt – Region – Landschaft ((RFSRL))

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Zusammenfassung

Die Fähigkeit, moderne Geodatenressourcen, kompetent bewerten und einsetzen zu können (Geospatial Data Literacy), ist von zunehmender Bedeutung in den Geoinformationswissenschaften, einschl. Geographie, Kartographie und Landschaftsforschung. Landschaften in einem hohen Detailgrad und auf Grundlage aktueller Software-(Lösungen) konstruieren und visualisieren zu können, stellt spezifische Anforderungen an die Geospatial Data Literacy. Dieser Beitrag hat das Ziel, aktuelle Geodatenressourcen vorzustellen und ihren vielseitigen Anwendungsmöglichkeiten für die geographische Landschafsvisualisierung anzudeuten. Abschließend werden, vor dem Hintergrund der Möglichkeiten und Eigenschaften dieser Ressourcen, die Bedarfe an eine Geospatial Data Literacy in der 3D-Landschaftsvisualisierung abgeleitet und diskutiert.

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Authors and Affiliations

  1. Ruhr-Universität Bochum, Bochum, Deutschland

    Dennis Edler & Frank Dickmann

Authors
  1. Dennis Edler
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  2. Frank Dickmann
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Corresponding author

Correspondence to Dennis Edler .

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Editors and Affiliations

  1. Eberhard Karls Universität Tübingen, Tübingen, Deutschland

    Olaf Kühne

  2. Universität des Saarlandes, Saarbrücken, Deutschland

    Florian Weber

  3. Eberhard Karls Universität Tübingen, Tübingen, Deutschland

    Karsten Berr

  4. Eberhard Karls Universität Tübingen, Tübingen, Deutschland

    Corinna Jenal

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Edler, D., Dickmann, F. (2024). Geospatial Data Literacy in der 3D-Landschaftsvisualisierung. In: Kühne, O., Weber, F., Berr, K., Jenal, C. (eds) Handbuch Landschaft. RaumFragen: Stadt – Region – Landschaft. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-42136-6_41

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

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