Skip to main content
SpringerLink
Log in

Modellierung schulischer Notenbildung

Von der bewerteten Einzelleistung zur Gesamtbeurteilung

  • Book
  • © 2022

Overview

Authors:
  1. Klaus Korossy

    1. Institut für Bildungswissenschaft, Universität Heidelberg, Heidelberg, Deutschland

    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  • Gesamtmodell der Notenintegration
  • Mit zahlreichen Beispielen und Beispielrechnungen
  • Darstellung für die Anwendung in der schulischen Benotungspraxis

  • 13k Accesses

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 64.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 84.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XV
    Download chapter PDF

  2. Einleitung: Kontext, Intention, Gliederung

    • Klaus Korossy
    Pages 1-11

  3. Kategorien und Grundstrukturen der Notenbildung

    • Klaus Korossy
    Pages 13-43

  4. Kategorien und Notenbilder

    • Klaus Korossy
    Pages 45-85

  5. Grundmodell der hierarchischen Notenintegration

    • Klaus Korossy
    Pages 87-121

  6. Bewertung von Elementarleistungs- Kategorien

    • Klaus Korossy
    Pages 123-144

  7. Die allgemeine (reine) Kategorienbewertung

    • Klaus Korossy
    Pages 145-179

  8. Kategorienbewertung mit notenbildspezifischen Parametern

    • Klaus Korossy
    Pages 181-221

  9. Bewertungsmodelle in der gestuften Notenintegration

    • Klaus Korossy
    Pages 223-268

  10. Pflicht-, Wahlpflicht- und Wahlkategorien

    • Klaus Korossy
    Pages 269-302

  11. Bewertung in Taxonomien

    • Klaus Korossy
    Pages 303-325

  12. Rückblick und Zusammenfassung

    • Klaus Korossy
    Pages 327-334

  13. Back Matter

    Pages 335-358
    Download chapter PDF
Back to top

Keywords

About this book

Von benoteten Einzelleistungen bis zur Gesamtbeurteilung schulischer Leistungen sind i.d.R. mehrere Integrationsschritte zu durchlaufen. In diesem Buch werden zugrundeliegende kategoriale Strukturen und die gestuften Bewertungsprozesse der Leistungsbewertung analysiert und zu einem Gesamtmodell der Notenintegration entwickelt. Behandelt werden auch Fragen der Bewertung von Kategorien mit Wahl- und Wahlpflichtleistungen sowie mit taxonomisch geordneten Leistungen. Zahlreiche Beispiele und Beispielrechnungen verdeutlichen und veranschaulichen die formale Darstellung für die Anwendung in der schulischen Benotungspraxis.​

Authors and Affiliations

  • Institut für Bildungswissenschaft, Universität Heidelberg, Heidelberg, Deutschland

    Klaus Korossy

About the author

Dr. phil. Klaus Korossy, Dipl.-Psych., Professor a.D., war lange Zeit als Gymnasiallehrer mit den Fächern Mathematik, Ethik, Philosophie und Psychologie sowie als Ausbilder und Bereichsleiter am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg im Fachbereich Pädagogik/Psychologie tätig. Seit vielen Jahren ist er Lehrbeauftragter am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Heidelberg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Modellierung schulischer Notenbildung

  • Book Subtitle: Von der bewerteten Einzelleistung zur Gesamtbeurteilung

  • Authors: Klaus Korossy

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36197-6

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022

  • Softcover ISBN: 978-3-658-36196-9Published: 03 December 2021

  • eBook ISBN: 978-3-658-36197-6Published: 02 December 2021

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XV, 358

  • Number of Illustrations: 21 b/w illustrations

  • Topics: Education, general, Revision and Exam, Study and Learning Skills

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation