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Zum Performativen des frühen Dialogs

Eine Fallanalyse in einem tansanischen Waisenheim

  • Book
  • © 2019

Overview

Authors:
  1. Chantal Polzin

    1. Hannover, Germany

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  • Eine sozialwissenschaftliche Studie

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Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages i-xxvi
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  2. Einleitende Vorbemerkung

    • Chantal Polzin
    Pages 1-3

  3. Hinführung zu den Momenten des Zusammentreffens in dieser Fallanalyse

    • Chantal Polzin
    Pages 5-27

  4. Radhia und die Anderen im Waisenheim – Analyse der Ausgangssituation

    • Chantal Polzin
    Pages 29-138

  5. Das Performative als bedeutsamer Aspekt der Situation

    • Chantal Polzin
    Pages 139-159

  6. Der Versuch einer Ableitung der relationalen Methodik

    • Chantal Polzin
    Pages 161-190

  7. Die Prozesse einer relationalen Methodik

    • Chantal Polzin
    Pages 191-231

  8. Präsentation der Ergebnisse

    • Chantal Polzin
    Pages 233-304

  9. Reflexion der Forschungsarbeit

    • Chantal Polzin
    Pages 305-313

  10. Möglichkeiten und Grenzen der Forschung und Intervention

    • Chantal Polzin
    Pages 315-320

  11. Implikationen für die Praxis

    • Chantal Polzin
    Pages 321-323

  12. Abschließende Gedanken

    • Chantal Polzin
    Pages 325-325

  13. Back Matter

    Pages 327-359
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Keywords

About this book

Die vorliegende Arbeit wendet den Blick auf das was geschieht, wenn die Anderen nicht von Beginn an anwesend sind und untersucht dies am Fall des Mädchens Radhia. Radhia lebt in einem tansanischen Waisenheim unter isolierenden Bedingungen, die auf ein komplexes Bedingungsgefüge zurückzuführen sind. Chantal Polzin initiiert und begleitet im Rahmen eines partizipativen Projekts den Dialogaufbau mit Radhia. Die Austauschprozesse werden mit dem Begriff der Performativität reflektiert und in der hierfür entwickelten relationalen Moment-Analyse untersucht. Mit diesem Einbezug in entwicklungspsychologische Kontexte öffnet sich eine breite interdisziplinäre Anschlussfähigkeit.

Authors and Affiliations

  • Hannover, Germany

    Chantal Polzin

About the author

Chantal Polzin ist Sonderpädagogin und arbeitet zurzeit als Forschungskoordinatorin im Leibniz Lab for Relational Communication an der Leibniz Universität Hannover. Dort ist sie ebenfalls in der Lehre zur frühen Kommunikationsentwicklung tätig.

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