Zusammenfassung
Damit der Digitalpakt wirksam wird und wir die Erfolge an unseren Schülern messen können, müssen Schulen in ihrer (inneren) Schulentwicklung begleitet und unterstützt werden. Denn die Anpassung an die Notwendigkeit des digitalen Zeitalters ist für Schulen nicht weniger als ein umfassender Kulturwandel. Das Konzept der „Pacemaker Initiative – Schrittmacher für Schulen im digitalen Zeitalter“ – greift genau diese Herausforderung auf: Die Initiative fördert Digitale Souveränität als Bildungsziel.
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Notes
- 1.
Die Kompetenzen im Detail können hier nachgelesen werden: https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/PresseUndAktuelles/2017/Strategie_neu_2017_datum_1.pdf.
- 2.
Die Ergebnisse sind hier nachzulesen: https://www.waxmann.com/fileadmin/media/zusatztexte/ICILS_2013_Berichtsband.pdf.
- 3.
Weitere Informationen zur „Pacemaker Initiative – Schrittmacher für Schulen im digitalen Zeitalter“ sind hier zu finden: https://www.pacemaker-initiative.de/.
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Rüdiger, R.R. (2020). Bildung für das digitale Zeitalter. In: Ternès von Hattburg, A., Schäfer, M. (eds) Digitalpakt – was nun?. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25530-5_20
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