Abschlussbemerkungen

Zusammenfassung

Ziel der Arbeit ist es gewesen, zu zeigen, dass Kinder und Jugendliche über philosophische (Prä)Konzepte verfügen, die sie in freien Gesprächen, ohne Steuerung durch die Lehrerin/den Lehrer artikulieren. Dabei sind philosophische Gedanken ins Zentrum der Betrachtung gerückt worden, die einen Definitionsversuch im Sinne einer Intensionsbestimmung eines Begriffs darstellen. Besonders wichtig ist es, dass die Schülerinnen und Schüler nicht explizit aufgefordert worden sind, einen Begriff zu definieren, sondern dieser nur als Wort vorgelegt worden ist. Der damit verbundene Arbeitsauftrag war unspezifisch: Tauscht euch über das Wort aus.