Zusammenfassung
Le point de départ de cette étude repose sur un constat relatif aux exercices proposés lors de la formation universitaire des juristes allemands et français. Alors que le cas pratique est un exercice commun aux deux systèmes, le commentaire d’arrêt est totalement absent du registre des exercices juridiques allemands. Partant de cette observation, la réflexion a été poursuivie afin de déterminer les raisons de cette différence d’approche.
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N’Diaye, F. (2017). Cas pratique versus commentaire d’arrêt: approches française et allemande de l’exercice juridique classique. In: Hiller, G., Lüsebrink, HJ., Oster-Stierle, P., Vatter, C. (eds) Interkulturelle Kompetenz in deutsch-französischen Studiengängen. Key Competences for Higher Education and Employability. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14480-7_8
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