Zusammenfassung
Dort, wo Menschen in widrigen Umständen leben, reicht die bloße Bereitstellung von Ressourcen für die Erziehung und Bildung nicht aus, sondern genau dort spielt Partizipation bei der Gestaltung der Rahmenbedingungen von Bildungsprozessen und Bildungssystemen eine Schlüsselrolle. Für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene, die Bildungseinrichtungen besuchen, sind diese Einrichtungen jene Orte, an denen sie lernen, was es bedeutet, an der Öffentlichkeit zu partizipieren.
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Literature
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Lobner, N. (2013). Strukturen der Benachteiligung im Zugang zu Bildung von Jugendlichen – internationale Perspektiven. In: Gaisbauer, H., Kapferer, E., Koch, A., Sedmak, C. (eds) Armut und Wissen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01862-7_6
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