Zusammenfassung
In diesem Bereich sind TeilleistungsStörungen bei durchschnittlicher Intelligenz vor dem Hintergrund einer vagen zerebralen Dysfunktion einzuordnen. Differentialdiagnostisch sind die kognitiven Störungen bei leicht hirngeschädigten Kindern von spezifischen Leistungsstörungen wie z. B. Legasthenie, Lese- und Rechenstörungen ohne neurologische Auf fälligkeiten zu unterscheiden.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Similar content being viewed by others
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 1981 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Thiesen-Hutter, M., Schirm, H. (1981). Psychosoziale Probleme bei „leichter frühkindlicher Hirnschädigung“. In: Hellbrügge, T. (eds) Klinische Sozialpädiatrie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-67811-0_20
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-67811-0_20
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-642-67812-7
Online ISBN: 978-3-642-67811-0
eBook Packages: Springer Book Archive