Zusammenfassung
In der qualitativen erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Forschung werden Lernprozesse von Patienten unter anderem über autobiographischnarrative Interviews oder über vergleichbares Datenmaterial erhoben, das die Patientenperspektive einfängt.
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Detka, C. (2013). Aneignungsprozesse bei Patienten aus Ärztesicht. In: Nittel, D., Seltrecht, A. (eds) Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand?. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-28201-0_40
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