Zusammenfassung
Klaus Beck, zu dessen Ehren dieser Beitrag geschrieben wurde, ist weder ein ausgesprochener Diagnostiker, noch ist er im Bereich der Evaluation stringent wissenschaftlich ausgewiesen. Und doch werden in sehr unterschiedlichen Schriften von ihm selbst oder unter seiner (und anderer) Herausgeberschaft beide Themen direkt oder indirekt angesprochen.
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Literatur
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Jäger, R.S. (2011). Diagnostik und Evaluation – zwei untrennbare Geschwister in der Bildungsforschung – ein Plädoyer für den Local Educational Scientist. In: Zlatkin-Troitschanskaia, O. (eds) Stationen Empirischer Bildungsforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94025-0_33
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