Wissen über Medien: Herausforderungen für leidenschaftliche Praktiker

Zusammenfassung

Oktober 2008, Hochschule Bremen, Seminarraum im dritten Stock. Erstes Semester im Bachelor-Studiengang, Einführung in die Journalistik und Journalismusforschung. 45 zugelassene Studienanfänger, die meisten kommen direkt aus der Schule und haben zwölf Wochen Vorpraktikum hinter sich. Sie werden im Verbund vier Fachsemester studieren, bevor sie für jeweils ein Semester ins Auslandsstudium und in die Praxis gehen, um schließlich im siebten Semester noch drei Fachmodule und ihre Abschlussarbeit zu absolvieren. Vor den Studierenden stehen die erfahrene Professorin Beatrice Dernbach und die Doktorandin Pia Schreiber, die in diesem Semester ihre Feuertaufe in der Lehre zu bestehen hat. Wochenlang haben die beiden, vor dem Hintergrund der unterschiedlichen didaktischen Erfahrungen, konzeptioniert und diskutiert, reflektiert und verworfen. Anfang Oktober steht ein Plan für das Team-Teaching eines sich jährlich wiederholenden Seminars; Inhalte und Methoden, die ausgewählten Texte, die Prüfungsformen und Prüfungsmodalitäten sind festgelegt. Aber nichts ist in Stein gemeißelt, wöchentlich wird aufs Neue reflektiert und diskutiert, das Konzept in Details geändert und angepasst.