Zusammenfassung
Die Orte der Kinder- und Jugendarbeit, an denen die viele Heranwachsende große Anteile ihrer »Freizeit« (vgl. dazu den Beitrag von Harring/Witte im vorliegenden Handbuch) verbringen, zählen vermutlich zu den einflussreichsten außerschulischen Erziehungs- und Bildungsorten in der Kindheits- und Jugendphase. Formal gesehen ist die Kin der- und Jugendarbeit einer der vier Leistungsbereiche der »Kinder- und Jugendhilfe« (vgl. dazu Albus/Ziegler). Dort ist die Jugendarbeit — neben der Kindertagesbetreuung, der Familienförderung und den Hilfen zur Erziehung — juristisch und fachlich verankert. Sie weist eine äußerst heterogene und wandlungsfähige Arbeitsstruktur auf, welche sich sehr stark in Bezug auf die Organisationsform (die Träger), die beruflichen und ehrenamtlichen MitarbeiterInnen, die Finanzierung sowie die Methoden und Zielsetzungen unterscheidet (vgl. Schmidt 2011; Sturzenhecker/Deinet 2009).
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Coelen, T., Gusinde, F. (2013). Kinder- und Jugendarbeit. In: Andresen, S., Hunner-Kreisel, C., Fries, S. (eds) Erziehung. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05023-6_16
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