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Grundbegriffe der Ganztagsbildung

Beiträge zu einem neuen Bildungsverständnis in der Wissensgesellschaft

  • Textbook
  • © 2004

Overview

  • Ganztagsbildung: Die zentralen Begriffe

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Table of contents (19 chapters)

  1. Zur Einführung

  2. Bildung des Sozialen

  3. Erziehungswissenschaftliche Sichtweisen auf ‚ganztägige Bildung‘

Keywords

About this book

In Abgrenzung zur Ganztagsschule wie auch zur Ganztagsbetreuung werden unter "Ganztagsbildung" Institutionalisierungsformen verstanden, die formelle und nicht-formelle Bildung zu einem integrierten Ganzen gestalten. In diesem Band sind Grundbegriffe dieses theoretischen, konzeptionellen und bildungspolitischen Zugangs zusammen gestellt.

About the authors

Prof. Dr. Dr. h.c. Hans-Uwe Otto, Fakultät für Pädagogik, AG Sozialarbeit/Sozialpädagogik der Universität Bielefeld. Dr. Thomas Coelen, Fakultät für Pädagogik, DFG-Graduiertenkolleg "Jugendhilfe im Wandel" der Universität Bielefeld.

Bibliographic Information

  • Book Title: Grundbegriffe der Ganztagsbildung

  • Book Subtitle: Beiträge zu einem neuen Bildungsverständnis in der Wissensgesellschaft

  • Editors: Hans-Uwe Otto, Thomas Coelen

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97610-9

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2004

  • Softcover ISBN: 978-3-8100-4209-5Published: 17 August 2004

  • eBook ISBN: 978-3-322-97610-9Published: 09 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 270

  • Number of Illustrations: 4 b/w illustrations

  • Topics: Social Sciences, general

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