Zusammenfassung
Im Rahmen eines größeren Forschungsprogrammes zur Erhebung des Berufsethos von Lehrpersonen haben wir uns eine Reihe von Fragen zum Zusammenhang zwischen Berufserfolg und realistischer Diskurshaltung gestellt. Diese Fragen stehen im Kontext des grundsätzlicheren Problems, wie die fünf Entscheidungstypen gemessen und welche quantitativen und qualitativen Eigenschaften ihnen über die Metrisierung zugesprochen werden können.
Besondere Hilfe bei der Entwicklung der Instrumente und den Berechungen leisteten Michael Zutavern und Richard Klaghofer.
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© 1998 Leske + Budrich, Opladen
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Oser, F. (1998). Die Wahrnehmung des Berufsethos von Lehrpersonen durch ihre Schüler. In: Ethos — die Vermenschlichung des Erfolgs. Reihe Schule und Gesellschaft, vol 16. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97398-6_6
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-322-97398-6
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