Zusammenfassung
In diesem Kapitel sollen die Verwendungsmöglichkeiten von Hypermedia-Konzepten für den Einsatz des Computers in Schulung und Unterricht untersucht werden. Dazu werden im ersten einleitenden Abschnitt einige allgemeine Grundsätze und Ideen für den Einsatz des Computers als Schulungshilfsmittel erläutert, während im zweiten Abschnitt speziell Hypermedia-Konzepte auf ihre Eignung in diesem Bereich untersucht werden.
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© 1990 B. G. Teubner Stuttgart
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Gloor, P.A. (1990). Hypermedia für Unterrichtsprogramme. In: Hypermedia-Anwendungsentwicklung. Leitfäden der angewandten Informatik. Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-92761-3_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-92761-3_8
Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-519-02496-5
Online ISBN: 978-3-322-92761-3
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