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Nachwuchsförderung in der Unfallchirurgie durch studentischen Rufdienst

Promoting Young Talents in Trauma Surgery through Students-On-Call

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Der Chirurg Aims and scope Submit manuscript

Zusammenfassung

Hintergrund

Durch die Zulassungsbeschränkungen zum Medizinstudium, sich ändernde Ansprüche an die „Work-Life-Balance“ und eingeschränkte langfristige berufliche Perspektiven kämpfen insbesondere chirurgische Fächer mit einem Nachwuchsmangel. Ziele der chirurgischen Abteilungen in der studentischen Ausbildung an den Universitätskliniken sind einerseits die konkrete Wissensvermittlung von fachlichen Zusammenhängen und andererseits das Wecken des Interesses für die Chirurgie.

Fragestellung

Ziel der vorliegenden Studie war es, die Etablierung eines studentischen unfallchirurgischen Rufdienstes (RD-Stud) zu evaluieren und den Nutzen wissenschaftlich auszuwerten.

Material und Methodik

In der vorliegenden Studie wurde der RD-Stud durch eine Prä-/Postevaluation anhand von Fragebögen mit der unterstützenden Projektion von Röntgenbildern im Rahmen eines Lehrmoduls vergleichend mit Studierenden des 4. Fachsemesters und PJ-Studierenden untersucht.

Ergebnis

Die Rufdienststudierenden wiesen dabei sowohl vor der Lehreinheit als auch danach bessere Testergebnisse auf als die beiden anderen Gruppen. Durch die Etablierung eines RD-Stud zur Assistenz im Schockraum und bei operativen Notfalleingriffen können die Studierenden das Verständnis für chirurgische Diagnosestellung und Therapiekonzepte verbessern. Gleichzeitig erlernen sie eine zunehmende Sicherheit bei fachlichen Entscheidungen. Bei einem nur geringen Zusatzlehraufwand wird hierdurch eine erfolgreiche Nachwuchsförderung realisiert.

Durch den RD-Stud konnte die Arbeitsbelastung der ärztlichen Kollegen reduziert werden. Aufgrund einer geminderten Inanspruchnahme des ärztlichen Rufdienstes konnten Personalkosten in Höhe von 23.659,86 Euro jährlich eingespart werden.

Zusammenfassung

Es zeigt sich in der vorliegenden Analyse eine hervorragende Aufwand-Nutzen-Bilanz dieses Modells, das sich an der Universitätsmedizin Göttingen in mehreren chirurgischen Kliniken inzwischen erfolgreich etabliert hat. Es kommt neben der praxisorientierten Vermittlung von chirurgischen Lehrinhalten zu einer erfolgreichen Nachwuchsförderung sowie Ressourceneinsparung der ärztlichen Rufdienste.

Abstract

Background

Due to restrictions on admission to medical school, changing claims to an optimized work–life balance and occupational perspectives, surgical professions in particular are struggling with strategies to motivate young academics. Surgical disziplines aim towards a profound transfer of knowledge and pique student’s interest by ensuring a sustainable education at university.

Objectives

The goal of this study was to evaluate a Students-On-Call System (SOCS) and to identify a financial benefit.

Materials and Methods

In this study the SOCS was compared pre-/postevaluation using questionnaires and the supporting X‑rays within a curricular teaching module of orthopedic trauma surgery, with students in the fourth semester of specialism and those in the practical semester at medical school.

Results

The students of SOCS showed significantly better results prior to the course and afterwards than the two other groups. By establishing SOCS medical students get involved into the treatment of emergency patients in the trauma resuscitation unit (TRU) and operating room (OR). Students get the chance to enhance their comprehension of diagnostics, therapy and decision making in surgical context. This highly valuable traineeship combines a minimized teaching effort with an effective motivation of young academcis for the surgical profession. A SOCS has reduced the workload of medical colleagues. Establishing SOCS spare the residents being on call and results in reduced costs of 23,659.86 Euro per year.

Conclusion

The results presented show that the SOCS leads to an excellent cost–benefit balance, which has been established in multiple surgical departments at the medical school of the University of Göttingen. Apart from practice-oriented surgical teaching, the SOCS is a way of promoting successful young talent saving resources in the medical on-call services.

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Authors and Affiliations

  1. Klinik für Unfallchirurgie, Orthopädie und Plastische Chirurgie, Universitätsmedizin Göttingen, Robert-Koch-Straße 40, 37075, Göttingen, Deutschland

    C. Spering, K. Dresing, H. Burchhardt, M. Wachowski, F. August, S. Frosch, T. A. Walde, K. M. Stürmer, W. Lehmann & S. Sehmisch

  2. Klinik für Unfallchirurgie, Sporttraumatologie und Handchirurgie, Klinikum Vest, Recklinghausen, Deutschland

    M. Tezval

Authors
  1. C. Spering
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  2. M. Tezval
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  3. K. Dresing
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  4. H. Burchhardt
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  5. M. Wachowski
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  6. F. August
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  7. S. Frosch
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  8. T. A. Walde
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  9. K. M. Stürmer
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  10. W. Lehmann
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  11. S. Sehmisch
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Corresponding author

Correspondence to C. Spering.

Ethics declarations

Interessenkonflikt

C. Spering, M. Tezval, K. Dresing, H. Burchhardt, M. Wachowski, F. August, S. Frosch, T.A. Walde, K.M. Stürmer, W. Lehmann und S. Sehmisch geben an, dass kein Interessenkonflikt besteht.

Dieser Beitrag beinhaltet keine von den Autoren durchgeführten Studien an Menschen oder Tieren.

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Cite this article

Spering, C., Tezval, M., Dresing, K. et al. Nachwuchsförderung in der Unfallchirurgie durch studentischen Rufdienst. Chirurg 87, 1063–1069 (2016). https://doi.org/10.1007/s00104-016-0258-2

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/s00104-016-0258-2

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