Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online

Fachgebiet

Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Reproduktion von Arbeitsvermögen. Zur Theorie-, Rezeptions- und Disziplingeschichte der Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Teil I)

Zusammenfassung

Seit rund sechs Jahrzehnten thematisiert die Berufs- und Wirtschaftspädagogik ihre Theorielosigkeit. Nahm sie die ‚realistische Wende‘ zunächst zögernd zur Kenntnis, hat sie sich später vergleichsweise kommentarlos, von Ausnahmen abgesehen, der Ver-Sozialwissenschaftlichung verschrieben, bis auf den heutigen Tag. Obschon der Objektbereich Berufserziehung und nichtakademische Jugendbildung nahezu konstant, war das theoretische Framing seit den 1950er Jahren umstritten, diffus und von Ratlosigkeit geprägt. Heinrich Abels in wissenschaftstheoretischer Absicht vorgebrachte ‚Mittelraum‘-These, wonach sowohl normative Aspekte zu reflektieren als auch empirische Befunde zu generieren resp. zu berücksichtigen seien, hat außer einer moderaten Kontroverse keinen nachhaltigen theoretischen Diskurs hervorgebracht. Weder wurde das anhängige Schisma von Allgemein- und Fachbildung (Berufsbildung) bspw. bildungstheoretisch mit Blick auf den Klassencharakter des deutschen Bildungssystems grundlegend bearbeitet noch die Relevanz berufsfachlicher Inhalte resp. Curricula für akademische und nichtakademische Bildungsgänge sowie individuelle Karrierewege thematisiert. In einem ersten Angang (Teil I) diskutiert der Beitrag die Reproduktion von Arbeitsvermögen als theoretischen Rahmen der Disziplin in normativer, institutioneller und historischer Sicht. Zugleich präsentiert er eine Rekonstruktion des Theoriediskurses. In den Blick geraten somit eine Theorie-, Rezeptions- und Disziplingeschichte, die einerseits die Frage nach der Binnen- und Außenlegitimation der Berufs- und Wirtschaftspädagogik adressiert, andererseits die formulierte Theorielosigkeit hinterfragt, diese nicht zu erkennen vermag.

Jetzt freischalten 9,98 €

Beitrag
Reproduktion von Arbeitsvermögen. Zur Theorie-, Rezeptions- und Disziplingeschichte der Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Teil I)

Wie möchten Sie bezahlen?

Paypal

Sie erhalten den kompletten Artikel als PDF mit Wasserzeichen.

Titel

Reproduktion von Arbeitsvermögen. Zur Theorie-, Rezeptions- und Disziplingeschichte der Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Teil I)

DOI

10.3262/EEO12230475

Angebot für Bibliotheksnutzer:innen

Artikelseite content-select.com

Print ISSN

2191-8325

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Friedhelm Schütte

Schlagwörter

Berufsausbildung
Allgemeinbildung
Qualifikation
Berufspädagogik
Jugendbildung
Berufserziehung
Arbeitsvermögen
Fachbildung

Newsletter »EEO aktuell«

Bleiben Sie auf dem Laufenden über die neuen Beiträge der EEO. 
Jetzt abonnieren!