새로운 혁신 모델로서 대학 리빙랩(Living Lab) 사례 분석

성지은; 한규영; 송위진; 김민수

doi:10.46415/jss.2019.06.26.2.171

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저널정보

동국대학교 사회과학연구원
사회과학연구 학술저널
사회과학연구 제26권 제2호
2019.6 171 - 195 (25page)
DOI : 10.46415/jss.2019.06.26.2.171

저자정보

성지은 (과학기술정책연구원)
한규영 (과학기술정책연구원)
송위진 (과학기술정책연구원)
김민수 (동국대학교)

이용수
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본 연구에서는 새로운 혁신 플랫폼인 대학 리빙랩의 특성을 논의하기 위해 국외 대학과 국내대학의 리빙랩 사례를 비교·분석한다. 리빙랩에 대한 연구가 초기 단계에 있고 관련 이론도 발전되어 있지 않기 때문에 현재로서는 이론 검증적 연구보다는 이론 형성적 연구가 필요하다. 본 글에서는 다중 사례연구를 통해 대학 리빙랩에서 전개되고 있는 다양한 양상을 분석하고, 대학 리빙랩의 의의를 정리하고자 한다.
현재 국내외에서 이루어지고 있는 대학의 리빙랩은 다음과 같은 의의가 있다. ① 대학과 지역사회와의 관계 재정립을 위한 중요한 개념으로서 활용될 수 있다. ② 교육 및 연구혁신의 새로운 모델을 만들어낼 수 있다. ③ 지역사회가 해결해야 할 문제와 니즈를 파악하기 위한 수단이자 이들의 참여 방안을 끌어내는 방법론으로서 대학 리빙랩을 활용할 수 있다. ④ 대학 내외부 주체들 간의 공통 비전을 공유하고 전환에 대한 공감대를 이끌어내어 리빙랩 활동을 통한 대학 혁신의 계기를 만들 수 있다.

This paper aims at the case study on the Living Lab of domestic and foreign universities and suggests applicability and policy challenges on Living Lab of universities in Korea. In the case of foreign universities, it analyzes the background, business objectives, contents, and results of Living Lab. This study would conduct as multiple case studies which examine incidents about Living Lab of university. The research on Living Lab still remains at an early stage and does not fully related with theories. Thus, theoretical-forming studies are needed rather than theoretical-verifying one for the present. Ultimately, it tries to suggest the significance and improvements of Living Lab of university in order to analyze various aspects of Living Lab.
Nowadays, experiments about Living Lab at domestic and foreign universities have diverse implications. ①It can be used as an important concept for re-establishing relationship between universities and local communities. ②It can create a new model of education and research innovation. ③Living Lab of universities can be utilized as a means of identifying problems and needs that community should resolve as promoting their participation. Finally, it can make momentum for innovation in universities through Living Lab; it can provide an opportunity to share a common vision among inside and outside of universities and to create a consensus on the innovation.

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