본 연구는 키워드 네트워크 분석을 활용하여 미래 기업교육에 대한 연구의 흐름과 특성을 파악하고, 4차 산업혁명의 도래 등 급격한 사회기술의 변화에 따라 기업교육연구의 역할과 방향에 시사점을 제공하는데 목적이 있다. 연구목적을 달성하기 위하여 미래 기업교육 관련 연구 중 2003년∼2017년 10월까지 국내 등재학술지에 게재된 논문 353편의 키워드 1,090개를 분석하였다. 분석을 위해 NetMiner4.0을 사용하였으며, 상위 키워드 빈도분석, 중심성 분석, 커뮤니티 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 미래 기업교육 관련 연구는 주로 사회과학분야의 경영학과 교육학을 중심으로 활발하게 이루어졌으나, 최근, 복합학 등 다양한 학문분야에서 연구가 확대되고 있다. 둘째, 미래 기업교육 연구는 중소기업의 혁신을 목적으로 기업가정신, 기업성과, 경영성과, 인적자원개발, 평생교육 등을 핵심주제로 연구가 수행되고 있었다. 셋째, 과거에 비해 최근의 연구에서 기업교육과 혁신, 조직성과와의 관련성이 확대·강화되고 있는 특성을 보였다. 마지막으로 4차 산업혁명의 도래에 따라 스마트러닝 등 기업교육의 변화와 역할강화 대한 연구가 이미 시작되고 있었다. 이러한 연구결과를 중심으로 4차 산업혁명에 대응하기 위한 기업교육의 역할과 시사점을 제시하였다.

The purpose of this study was to identify the trends and issues of research on future corporate education and training by using keyword network analysis methodology, and to provide implications of future corporate education and training in the fourth industrial revolution. We analyzed 1,090 keywords of 353 papers published in corporate education and training-related journals from 2003 to 2017. The results of the study were as follows: First, researches have been actively carried out mainly in business science and pedagogy in the social sciences. However, recently, they have been spreading in various academic fields. Second, they have been conducted for the innovation of small and medium enterprises, entrepreneurship, corporate performance, management performance, human resources development, and lifelong education as key themes. Third, in recent years, the relationship between corporate education and training, innovation, and organizational performance have been strengthened. In conclusion, the results of this study provided valuable insights for understanding the research of corporate education and training.