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Editora UNESP
Infância, imagens e vertigens
Synopsis
O autor explica que, devido à inexistência de uma teoria e crítica específicas desse gênero, o saber escolar que se fundou no âmbito do ensino da literatura infantil passou a “funcionar” como teorização do gênero no período abordado (1947-2003).
Table of Contents
| Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales | Preview | |
| Pré-fância de um texto ensaio | Preview | |
| Compondo e pondo sem ponto | Preview | |
| 1 - Penteando e desarrumando a pesquisa | Preview | |
| 2 - Vestígios de infância | Preview | |
| 3 - Rastros de proposições crianceiras | Preview | |
| 4 - Delírios irracionais da imaginação | Preview | |
| Encontros com... | Preview | |
| Um Pós-escrito de um ensaio em composição | Preview |
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