- 學位論文
組織記憶與組織學習相關性之研究
Exploring the Relationship between Organizational Memory and Organizational Learning
若您是本文的作者，可授權文章由華藝線上圖書館中協助推廣。
並列摘要
This abstract would not be displayed due to no authorization.
參考文獻
Ackerman, M. S. (1996). Definitional and Contextual Issues in Organizational Group Memories. Information Technology & People, 9(1): 10.
Ackerman, M. S., & Halverson, C. A. (2000). Reexamining Organizational Memory. Communications of the ACM, 43(1): 59-64.
Argote, L. (1999). Organizational Learning： Creating, Retaining and Transferring Knowledge. Boston: Kluwer Academic.
Argyris, C. (1993). Knowledge for Action： A Guide to Overcoming Barriers to Organizational Change. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Argyris, C., & Schon, D. A. (1978). Organizational Learning： A Theory of Action Perspective. Reading, MA：Addison-Wesley.
被引用紀錄
楊玥（2009）。S銀行之組織記憶對組織學習影響之研究─以員工數位學習涉入程度為調節變項〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315172973
延伸閱讀
- 蔡淑玲、張本文（2008）。組織學習與行政效能關係之研究。學校行政，(56)，54-79。https://doi.org/10.6423/HHHC.200807.0054
- 方世榮、謝宜君、鄧志勇（2008）。關係學習、關係記憶與關係績效之研究。管理學報，25(3)，269-289。https://doi.org/10.6504/JOM.2008.25.03.01
- 廖述賢、吳啓絹、胡大謙、樂薏嵐（2008）。組織文化、知識取得、組織學習與組織創新關聯性之研究。人力資源管理學報，8(4)，1-29。https://doi.org/10.6147/JHRM.2008.0804.01
- 余鑑、黃宜蕙、余采芳、鄭宇珊、楊玥（2010）。組織記憶對組織學習影響之研究－數位學習涉入程度為調節變項。經營管理論叢，6(2)，23-44。https://doi.org/10.6872/OMR.201012_6(2).0003
- 顏弘欽（2012）。Investigating the Relationship between School Organizational Learning Factors and Organizational Innovation。新竹教育大學教育學報，29(1)，99-127。https://doi.org/10.7044/NHCUEA.201206.0099