Planned intervention: On Wednesday April 3rd 05:30 UTC Zenodo will be unavailable for up to 2-10 minutes to perform a storage cluster upgrade.

There is a newer version of the record available.

Published October 1, 2018 | Version v1
Journal article Open

Enseñanza y sanación. Una mirada desde una didáctica de raigambre curativa

  • 1. Universidad de Valladolid
  • 2. Universidad de Los Lagos
  • 3. Universidad Nacional Autónoma de México

Description

En el presente artículo se pretende situar al docente como agente curativo y sanador en lo educativo y lo social. Para ello, se planteará la importancia de la didáctica como disciplina a través de la cual el docente puede ser capaz de curar, prevenir y actuar en las situaciones propias de aula. Por todo ello, se plantea la necesidad de replantearse algunas de las funciones básicas de todo profesor a la hora de trabajar con sus alumnos.

EN: In the present paper it is our intention to place the teacher as the healing agent in the educative and social realms. In order to do so, we will determine the importance of healing didactics as a discipline through which the teacher can heal, prevent and act within class situations. It is also presented the need to reconsider some of the teacher’s basic functions when working with his or her students.

Files

34-40.pdf

Files (265.5 kB)

Name Size Download all
md5:c7d6d7ba079c9969d3cf07d61e1bff0d
265.5 kB Preview Download

Additional details