직무흥미유형과 적성을 바탕으로 한 항공정비교육방향성 제시에 관한 연구

@article{ART002318331},
author={ 박희관 },
title={직무흥미유형과 적성을 바탕으로 한 항공정비교육방향성 제시에 관한 연구},
journal={한국지식정보기술학회 논문지},
issn={1975-7700},
year={2018},
volume={13},
number={1},
pages={25-36},
doi={10.34163/jkits.2018.13.1.003},
url={http://dx.doi.org/10.34163/jkits.2018.13.1.003}

TY - JOUR
AU - 박희관
TI - 직무흥미유형과 적성을 바탕으로 한 항공정비교육방향성 제시에 관한 연구
T2 - 한국지식정보기술학회 논문지
PY - 2018
VL - 13
IS - 1
PB - 한국지식정보기술학회
SP - 25-36
SN - 1975-7700
AB - 최근 들어, 항공정비사가 되고자하는 학생들이 급속히 증가하고 있으며, 이에 따라 많은 교육기관에서 항공정비사를 양성하고 있다. 주무부처인 국토교통부에서 교육운영체계에 대한 제도적인 관리를 하고 있으나, 교육기관별로 교육환경, 교육과정, 이수기준 등에서 많은 차이를 보이고 있다. 학생과 항공사에게 필요한 양성교육체계구축이 필요하다. 이를 위해서 본 논문에서는 정비사가 되고자하는 학생들의 직업흥미유형과 적성을 분석하였다. 또한 흥미유형과 적성이 학업성취도에 미치는 영향을 분석하였다. 항공정비직무 분야와 각각의 특성을 검토하고 이를 바탕으로 직무수행에 필요한 적성분야를 탐색하였다. 항공정비사가 되기를 희망하는 학생들의 직업흥미유형과 적성 중 직무수행에 필요한 부분을 강화시킬 수 있는 교육의 방향성을 도출하였다. 항공정비사 양성교육에서 직무특성을 고려했을 때 강화시켜야할 분야로는 수리력, 집중력, 상황판단력, 협응능력 등이며, 이를 향상시키기 위한 Team-프로젝트수업, 정비CRM, 현장체험학습 등의 교육프로그램을 운영해야 하며, 관련분야 교양과정과 자기개발 비교과 프로그램을 포함시켜야 한다는 결론을 도출하였다.
KW - Aircraft maintenance, Aviation maintenance technician, Holland`s career patterns, Academic achievement, Training course
DO - 10.34163/jkits.2018.13.1.003
UR - http://dx.doi.org/10.34163/jkits.2018.13.1.003
ER -

박희관 (2018). 직무흥미유형과 적성을 바탕으로 한 항공정비교육방향성 제시에 관한 연구. 한국지식정보기술학회 논문지, 13( 1), 25- 36.

박희관 . 2018, “직무흥미유형과 적성을 바탕으로 한 항공정비교육방향성 제시에 관한 연구”, 한국지식정보기술학회 논문지, vol. 13, no. 1, pp. 25-36. Available from: doi:10.34163/jkits.2018.13.1.003

박희관 “직무흥미유형과 적성을 바탕으로 한 항공정비교육방향성 제시에 관한 연구” 한국지식정보기술학회 논문지 13.1 pp. 25-36 (2018): 25.

박희관 . 직무흥미유형과 적성을 바탕으로 한 항공정비교육방향성 제시에 관한 연구 한국지식정보기술학회 논문지 [Internet]. 2018; 13( 1), : 25-36. Available from: doi:10.34163/jkits.2018.13.1.003

박희관 . “직무흥미유형과 적성을 바탕으로 한 항공정비교육방향성 제시에 관한 연구” 한국지식정보기술학회 논문지 13, no.1 (2018): 25-36. doi: 10.34163/jkits.2018.13.1.003

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직무흥미유형과 적성을 바탕으로 한 항공정비교육방향성 제시에 관한 연구

한국지식정보기술학회 논문지

약어 : 한국지식정보기술학회 논문지

2018, vol.13, no.1, pp.25 - 36

DOI : 10.34163/jkits.2018.13.1.003

발행기관 : 한국지식정보기술학회

연구분야 : 학제간연구

박희관¹

¹초당대학교

인용한 논문 수 : 1 서지 간략 보기

초록

최근 들어, 항공정비사가 되고자하는 학생들이 급속히 증가하고 있으며, 이에 따라 많은 교육기관에서 항공정비사를 양성하고 있다. 주무부처인 국토교통부에서 교육운영체계에 대한 제도적인 관리를 하고 있으나, 교육기관별로 교육환경, 교육과정, 이수기준 등에서 많은 차이를 보이고 있다. 학생과 항공사에게 필요한 양성교육체계구축이 필요하다. 이를 위해서 본 논문에서는 정비사가 되고자하는 학생들의 직업흥미유형과 적성을 분석하였다. 또한 흥미유형과 적성이 학업성취도에 미치는 영향을 분석하였다. 항공정비직무 분야와 각각의 특성을 검토하고 이를 바탕으로 직무수행에 필요한 적성분야를 탐색하였다. 항공정비사가 되기를 희망하는 학생들의 직업흥미유형과 적성 중 직무수행에 필요한 부분을 강화시킬 수 있는 교육의 방향성을 도출하였다. 항공정비사 양성교육에서 직무특성을 고려했을 때 강화시켜야할 분야로는 수리력, 집중력, 상황판단력, 협응능력 등이며, 이를 향상시키기 위한 Team-프로젝트수업, 정비CRM, 현장체험학습 등의 교육프로그램을 운영해야 하며, 관련분야 교양과정과 자기개발 비교과 프로그램을 포함시켜야 한다는 결론을 도출하였다.

키워드

Aircraft maintenance, Aviation maintenance technician, Holland`s career patterns, Academic achievement, Training course

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