본 연구는 전통적인 책의 표현방식을 계승하면서 IT시대의 논리를 통해 새롭게 발전하고 있는 전자그림책의 특성이 무엇인지 알아보고자 하였다. 책과 그림책, 그리고 전자그림책의 속성, 미디어로서의 전자그림책의 하이퍼매개적 특성에 관한 문헌적 연구를 진행하였으며, 전자그림책의 서사적 요소 및 상호작용의 요소에 대한 이해를 시도하고 참여적 개념들과 인지적 요소에 관한 선행연구들도 살펴보았다. 디지털미디어의 근간인 가변성과 모듈성, 데이터베이스화의 속성들을 살핌으로써 아동교육용 전자그림책의 실제 제작 기획부분에 이들을 핵심요소로 적용하는 실행방안을 도출하고자 하였다. 연구결과 전자그림책의 디지털 미디어 속성에 의하여 서사의 재규정, 가치요소의 동시발현, 참여적 개입행위가 전자그림책이 가지고 있는 고유한 속성에 해당함을 알 수 있었다. 이들 속성에 부합하는 창조적인 아이디어 개발과 적용을 통해 보다 교육적 가치 및 경험과 재미를 얻을 수 있는 전자그림책이 제작될 수 있을 것으로 기대된다.

This study is to investigate the characteristics of electronic picture book which is newly developing through the logic of IT era, while inheriting the expression style of traditional book. For this purpose, we conducted a literature study on the hypermedia characteristics of electronic picture books as a property of books, picture books, electronic picture books and media. Therefore attempted to understand the narrative elements and interaction elements of electronic picture books, and also examined previous studies on participatory concepts and cognitive elements. The purpose of this study was to derive the implementation plan for the application of digital media as a key element in the actual production planning part of children 's education electronic picture book by exploring the attributes of variability, modularity, and database. As a result of study, it was found that Reregulation of Narrativity, Simultaneous Manifest of Value Factors, and Participatory Intervention through Action correspond to the unique properties of electronic picture books by digital media properties of electronic picture books. It is anticipated that e-picture books will be produced that can bring more educational value, experience and fun through developing and applying creative ideas in accordance with these attributes.