초록

현대 사회가 민주주의를 지향하는 한 그것의 성패는 시민교육을 통해 어떤 시민이 길러지는가에 따라 결정된다. 우리나라도 지난 70여년의 시간동안 민주주의의 실천과 이를 위한 시민의 양성에 상당한 노력을 기울여오고 있다. 그러나 여전히 우리의 시민교육은 제 자리를 잡지 못한 채 기능이나 역할도 제한적인 상황이다. 여기에는 시민성그 자체에 대한 이해의 부족도 관련되어 있다. 이런 맥락에서 이 글은 우선 시민성의 역사적 기원 혹은 이상향으로여겨져 온 고대 아테네와 로마 시대의 시민성을 검토한다. 이 시기에 이루어진 논의들은 오늘날 시민 사회의 형성에도많은 영향을 미쳐왔다. 예컨대, 우리는 민주주의 사회의 형성이나 법 제도의 정비 등 시민성의 형성과 관련하여이들에게 상당한 빚을 지고 있다. 이를 바탕으로 이 글은 오늘날 시민교육이 직면한 문제, 즉 시민의 권리와 의무의기반은 무엇인지, 최근 논의되고 있는 세계 시민성의 교육과 관련된 이슈 등을 논의한다.

키워드

시민성, 시민교육, 세계 시민성, 아테네, 로마

참고문헌(28)open

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