본 연구는 중학생이 인식하는 부모의 비지지적 양육태도와 또래애착이 학습무동기에 미치는 영향을 확인하고, 이들의 관계에서 인터넷 중독의 매개효과를 검증하는 것에 목적이 있다. 본 연구의 자료 수집은 전북 I시 중학생 423명으로 하였으며, 상관분석 및 구조방정식모형 분석을 실시하였다. 이를 위해 확인적 요인분석과 측정모형 검증을 실시하였다. 또한 매개효과 검증을 위해 bootstrapping을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 변인들 간에는 유의한 상관관계를 보였다. 둘째, 방임과 또래애착은 학습무동기에 유의한 영향을 주었다. 셋째, 인터넷 중독이 학습무동기에 유의한 영향을 주었다. 넷째, 학습무동기에 미치는 과잉통제의 효과는 인터넷 중독에 의한 완전매개효과가 있었다. 한편 학습무동기에 미치는 방임과 또래애착의 효과는 인터넷 중독에 의한 부분매개효과가 있었다. 본 연구의 결과를 통해 중학생이 인식하는 부모의 비지지적 양육태도인 과잉통제, 방임과 또래애착이 인터넷 중독에 영향을 주는 요인이며, 이를 통해 학습무동기에 영향을 주고 있음을 알 수 있다. 본 연구는 인터넷 중독을 매개로, 부모의 양육태도와 또래애착의 관계를 살펴보았다는데 의의가 있다고 본다.

The purpose of this study is to verify the influence of parents’ unsupporting parenting attitude as recognized by middle school students and peer attachment on learning amotivation, and to verify the mediated effect of Internet addiction in their relationship. The data collection for this study was conducted by 423 middle school students in I, North Jeolla Province, and Correlation analysis and structural equation model analysis were performed. To this end, a component analysis and a measurement model verification were performed. In addition, Bootstrapping was performed to verify the mediated effects. The main results of this study are as follows. First, there was a significant correlation between the variables. Second, neglect and peer attachment had a significant effect on learning amotivation. Third, Internet addiction had a significant impact on learning amotivation. Fourth, the effect of excessive control on learning amotivation was fully mediated by Internet addiction. Meanwhile, the effects of neglect and peer attachment on learning amotivation were partly mediated by Internet addiction. The results of this study show that excessive control, neglect and peer attachment, which are perceived by middle school students as unsupporting parenting attitudes, are factors that affect Internet addiction and affect learning amotivation. This study finds it meaningful to look at the relationship between parenting attitudes and peer attachment with Internet addiction as a medium.