拆字詩를 활용한한자놀이 수업 방안에 관한 제언 -柳根과 朱之蕃의 東坡體拆字詩를 활용하여-

@article{ART002235974},
author={ 신영주 },
title={拆字詩를 활용한한자놀이 수업 방안에 관한 제언 -柳根과 朱之蕃의 東坡體拆字詩를 활용하여-},
journal={漢文敎育論集},
issn={2951-0813},
year={2017},
number={48},
pages={163-198},
doi={10.17963/ccek.2017..48.163},
url={http://dx.doi.org/10.17963/ccek.2017..48.163}

TY - JOUR
AU - 신영주
TI - 拆字詩를 활용한한자놀이 수업 방안에 관한 제언 -柳根과 朱之蕃의 東坡體拆字詩를 활용하여-
T2 - 漢文敎育論集
PY - 2017
VL -
IS - 48
PB - 한국한문교육학회
SP - 163-198
SN - 2951-0813
AB - 한문과 수업에서 한자는 중요한 학습 요소이다. 한자 학습을 위한 수업을 어떻게 구성하느냐는 중요한 문제가 되는데, 다채로운 수업을 위해서는, 다양한 도구와 방법이 반드시 필요하다. 이에 중등학교 수업 현장에서 활용할 수 있는 한자 학습 도구의 하나로서 ‘拆字詩를 활용한 한자놀이 수업’을 제시하여보았다. ‘2015 한문과 교육과정’의 내용체계와 성취기준에 따르자면, ‘拆字詩를 활용한 한자놀이 수업’은 ‘한자의 모양․음․뜻’과 ‘한자의 짜임’에 대한 학습과 평가에 활용할 수 있다. 구체적으로는 ‘한자의 구성성분 활용하기’라는 교수․학습 방법에 적용하여 수업을 진행할 수 있다. 또한 ‘전통문화의 계승과 발전’과 ‘한자문화권의 언어와 문화’에 대한 학습과 평가에도 활용할 수 있다. 본고에서는 먼저 拆字의 개념과 역사 및 그 유형과 유희적 성격에 대해 알아보고, 유근과 주지번이 수창하여 남긴 東坡體(神智體) 拆字詩와 그 수창 방식에 대해서도 함께 살펴보았다. 그리고 유근과 주지번이 수창한 拆字詩를 활용하여 한자놀이 수업을 구성할 방안에 대해 제언하였다.
KW - 拆字詩, 東坡體, 神智體, 한자의 구성성분, 한자 놀이 수업
DO - 10.17963/ccek.2017..48.163
UR - http://dx.doi.org/10.17963/ccek.2017..48.163
ER -

신영주 (2017). 拆字詩를 활용한한자놀이 수업 방안에 관한 제언 -柳根과 朱之蕃의 東坡體拆字詩를 활용하여-. 漢文敎育論集, 48, 163- 198.

신영주 . 2017, “拆字詩를 활용한한자놀이 수업 방안에 관한 제언 -柳根과 朱之蕃의 東坡體拆字詩를 활용하여-”, 漢文敎育論集, no. 48, pp. 163-198. Available from: doi:10.17963/ccek.2017..48.163

신영주 “拆字詩를 활용한한자놀이 수업 방안에 관한 제언 -柳根과 朱之蕃의 東坡體拆字詩를 활용하여-” 漢文敎育論集 48 pp. 163-198 (2017): 163.

신영주 . 拆字詩를 활용한한자놀이 수업 방안에 관한 제언 -柳根과 朱之蕃의 東坡體拆字詩를 활용하여- 漢文敎育論集 [Internet]. 2017; 48: 163-198. Available from: doi:10.17963/ccek.2017..48.163

신영주 . “拆字詩를 활용한한자놀이 수업 방안에 관한 제언 -柳根과 朱之蕃의 東坡體拆字詩를 활용하여-” 漢文敎育論集 no.48 (2017): 163-198. doi: 10.17963/ccek.2017..48.163

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拆字詩를 활용한한자놀이 수업 방안에 관한 제언 -柳根과 朱之蕃의 東坡體拆字詩를 활용하여-

漢文敎育論集

약어 : 한문교육논집

2017, no.48, pp.163 - 198

DOI : 10.17963/ccek.2017..48.163

발행기관 : 한국한문교육학회

연구분야 : 한국어와문학

신영주¹

¹성신여자대학교

인용한 논문 수 : 6 서지 간략 보기

초록

한문과 수업에서 한자는 중요한 학습 요소이다. 한자 학습을 위한 수업을 어떻게 구성하느냐는 중요한 문제가 되는데, 다채로운 수업을 위해서는, 다양한 도구와 방법이 반드시 필요하다. 이에 중등학교 수업 현장에서 활용할 수 있는 한자 학습 도구의 하나로서 ‘拆字詩를 활용한 한자놀이 수업’을 제시하여보았다. ‘2015 한문과 교육과정’의 내용체계와 성취기준에 따르자면, ‘拆字詩를 활용한 한자놀이 수업’은 ‘한자의 모양․음․뜻’과 ‘한자의 짜임’에 대한 학습과 평가에 활용할 수 있다. 구체적으로는 ‘한자의 구성성분 활용하기’라는 교수․학습 방법에 적용하여 수업을 진행할 수 있다. 또한 ‘전통문화의 계승과 발전’과 ‘한자문화권의 언어와 문화’에 대한 학습과 평가에도 활용할 수 있다. 본고에서는 먼저 拆字의 개념과 역사 및 그 유형과 유희적 성격에 대해 알아보고, 유근과 주지번이 수창하여 남긴 東坡體(神智體) 拆字詩와 그 수창 방식에 대해서도 함께 살펴보았다. 그리고 유근과 주지번이 수창한 拆字詩를 활용하여 한자놀이 수업을 구성할 방안에 대해 제언하였다.