초록

이 글은 율곡의 구용법을 현대적인 공간에서 재평가한 것이다. 구체적으로 말해 율곡이 성리학의 구도 속에서 그리고자 했던 몸공부의 패러다임은 무엇이고, 이것이 어떤 경로를 따라가면서 구용법과 만나는지를 밝혀 두었다. 그리고 그 접점에서 만나게 되는 성리학에서의 예교, 예학, 그리고 예법의 코드를 판독하는 행로를 만들었다. 요즈음 아이들이 몸공부가 미진하다 보니 학교에서 발생되는 온갖 비례와 무례의 일상화, 그리고 아이들의 욕설과 폭력이 도를 넘는 실상은 일정 부분 아이들이 예를 통한 몸의 규율에 실패하고 있다는 반증이다. 그렇다면 이를 극복하기 위한 하나의 방략으로 율곡의 구용법은 교육적 가치가 매우 높다고 볼 수 있겠다. 그래서 실제 교육의 사태에서 쉽게 응용 가능한 구용법의 몇 가지 실천 방안도 여기에 아울러 제시해 두었다. 앞으로의 문제는 교육 실천가들이 구용법을 어떻게 교육적으로 적용할 것인가가 관건이다.

키워드

구용법, 몸공부, 예

참고문헌(26)open

  1. [기타] / 논어

  2. [기타] / 여유당전서

  3. [기타] / 예기

  4. [단행본] 교육과학기술부 / 2010 / 도덕 3-1 / 지학사

  5. [단행본] 교육과학기술부 / 2010 / 생활의 길잡이 3-1 / 지학사

  6. [단행본] 교육과학기술부 / 2010 / 초등학교 교사용 지도서 도덕 3-1 / 지학사

  7. [단행본] 리빙하이 / 2010 / 동아시아 미학 / 동아시아

  8. [단행본] 민족문화추진회 / 1986 / 국역다산시문집Ⅷ / 민족문화추진회

  9. [단행본] 민족문화추진회 / 1986 / 국역다산시문집Ⅸ / 민족문화추진회

  10. [단행본] 민중서림편집국 / 2004 / 민중 엣센스 국어사전 / 민중서림

  11. [단행본] 발리스 듀스 / 2002 / 현대사상 / 개마고원

  12. [학술대회] 서명석 / 2010 / 다산의 재구성: 다산의 교육구상과 그것의 현재적 메시지 / 제7회 다산학 학술회의 다산 정약용의 교육사상과 공부법 안의 발표문

  13. [단행본] 성백효 / 1992 / 童蒙先習·擊蒙要訣 / 전통문화연구회

  14. [단행본] 신정근 / 2006 / 논어의 숲 공자의 그늘 / 심산

  15. [단행본] 신정근 / 2009 / 공자씨의 유쾌한 논어 / 사계절

  16. [단행본] 이민수 / 2008 / 격몽요결 / 을유문화사

  17. [단행본] 이지형 / 2010 / 논어고금주5 / 사암

  18. [단행본] 정여울 / 2010 / 시네필 다이어리 / 자음과모음

  19. [단행본] 諸橋轍次 / 1984 / 大漢和辭典 卷一 / 大修館書店 : 384

  20. [단행본] 한국사상연구소 / 2009 / 역주와 해설 성학십도 / 예문서원

  21. [단행본] 한국인격교육회 / 2010 / 인격과 교육 사이의 파열음 / 양서원

  22. [단행본] 홍성민 / 2007 / 피에르 부르디외와 한국사회 / 살림

  23. [단행본] Chŏng Yagyong / 2010 / Admonitions on governing the people / University of California Press

  24. [단행본] Choung Haechang / 1996 / Confucian philosophy in Korea / The Academy of Korean Studies

  25. [단행본] Legge, J. / 1885 / The Lî Kî or Collection of treatises on the rules of propriety or ceremonial usages Ⅰ / At the Clarendon Press

  26. [단행본] Legge, J. / 1885 / The Lî Kî or Collection of treatises on the rules of propriety or ceremonial usages Ⅱ / At the Clarendon Press