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초록·키워드

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본 연구는 중국 유학생의 교양체육 수업 참여경험에 따른 문화적응 스트레스와 대학생활 적응의 차이를 분석하고, 중국 유학생의 문화적응 스트레스와 대학생활 적응의 관계를 규명 하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 수도권 소재 대학의 중국 유학생 305명을 대상으로 설문지를 배포하였으며, 불성실하거나 미완성 설문지를 제외한 후 총 300부의 자료를 최종 분석하였다. 수집된 자료는 통계 프로그램 SPSS 23.0을 이용하여 빈도분석, 신뢰도분석, 독립 t-test, 상관관계 분석과 다중회귀 분석을 실행하였다. 교양체육 참여경험이 있는 중국 유학생의 문화적응 스트레스는 비참여자 보다 낮은 것으로 나타났으며, 대학생활 적응은 비참여자에 비해 부분적으로 높은 수준을 보였다. 또한 교양체육 수업 참여경험 여부와 관계없이 중국 유학생의 문화적응 스트레스는 대학생활 적응과 유의한 상관관계를 보였으며, 문화적응 스트레스의 일부 하위요인은 대학생활 적응에 유의하게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 중국 유학생의 대학생활적응과 이에 영향을 미칠 수 있는 문화적응 스트레스에 있어 교양체육 수업 참여가 긍정적 역할을 할 수 있음을 시사하고 있다.

The purpose of this study was to investigate the differences in the levels of acculturative stress and college adaptation among Chinese students studying in Korean colleges based on their experiences of taking the college level physical activity classes, and the relationships between acculturative stress and college adaptation. After the acquiring 305 questionnaires from the Chinese college students in Seoul and Gyeonggi-do area, questionnaires from 5 respondents were discarded because of the dishonest answers or missed questions. Thus, 300 questionnaires were used for the statistical analyses. The SPSS 23.0 was used for the frequency analysis, the reliability analysis, the correlation analysis and the multiple regression analysis. The results showed, firstly, the students who have not taken physical activity class showed partially higher acculturative stresses. Secondly, the students who have taken the Physical Activity classes demonstrated higher level of college adaptation. Finally, the acculturative stress partially influenced the college adaptation. With this established causal relationship between the acculturative stress and college adaptation, the significant role of physical activity classes were stressed in the discussion.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (0)

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