초록

This research aimed to seek ways of educating dance for the gifted with the use of technologies in order to complement the current trend of emphasizing technical virtuosity. We conducted literature reviews on the status and issues of gifted education in dance as well as in-depth interviews with dance teachers and artists, who have had gifted education experiences. With the illustrations of dance education cases that used technologies, we suggested the three directions to promote the education of dance for the gifted: the use of dance software program for understanding movements and choreographies; the application of e-learning systems for foster dance literacy; and the setup of online platform for archiving teaching and learning materials.

키워드

무용영재, 영재교육, 무용교수 학습, 무용소프트웨어, 이러닝, 온라인플랫폼

참고문헌(54)open

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