초록

본 연구는 수업컨설팅에 대한 중국 중등교사들의 요구를 조사하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 중국 산동성에 소재한 중학교 4개교, 고등학교 4개교의 중등교사 총 430명이며 조사를 위해 설문으로 수업컨설팅의 특징들에 대해 ‘필요수준정도’와 ‘현재수준정도’를 설문으로 조사하였다. 분석방법으로 t검증과 Borich 요구도 공식, The Locus for Focus 모델을 중첩하여 사용하였다. 연구 결과, 중국의 중등교사들은 수업컨설팅에 대한 요구를 가지고 있는 것으로 나타났으며, 구체적으로 수업을 과학적으로 분석하는 것, 교사와 외부 수업전문가의 협력적 관계, 교사 이외의 다양한 차원(학생, 조직구조, 문화, 환경 등)에서의 수업문제 원인을 분석하는 것, 수업문제의 근본적 원인을 해결하는데 초점을 둔 개선안에 대한 요구가 가장 높은 것으로 나타났다. 이에 따라 수업컨설팅의 필요성, 체제적 접근 지원, 컨설티와 컨설턴트의 협력적 관계 형성, 자기수업컨설팅 모델의 적용 가능성 검토에 관한 제안점이 논의되었다.

키워드

수업컨설팅, 수업개선, 중국 중등교사, 요구분석

참고문헌(35)open

  1. [기타] 교육부 / 2019 / 2020년 교원연수 중점 추진방향(안) / 교육부 교원양성연수과

  2. [학술지] 구자억 / 1997 / 개혁 개방이후 중국의 사회주의 교육관고찰-등소평의 교육관과 중국교육의 변화 / 한국교육 24 (1) : 1 ~ 28

  3. [학술지] 김이경 / 2014 / 중국 특급교사제(特级教师制) 운영실태 분석 및 시사점 / 비교교육연구 24 (6) : 163 ~ 185

  4. [학술지] 민혜리 / 2012 / 대학수업 개선에 있어서 수업컨설팅의 기능: 대학 교수의 인식을 중심으로 / 열린교육연구 20 (1) : 251 ~ 276

  5. [단행본] 박찬 / 2020 / 우리 아이 AI : 4차산업혁명시대 인공지능 융합교육법 / 다빈치 books

  6. [학술지] 유정아 / 2020 / 대학 수업컨설팅의 효과분석 및 가능성 탐색 / 인문사회 21 11 (4) : 531 ~ 544

  7. [학위논문] 이상 / 2017 / 중국 중등교원의 현직연수 제도에 관한 연구

  8. [학술지] 이상수 / 2010 / 수행공학을 적용한 수업컨설팅 모형 / 교육공학연구 26 (4) : 87 ~ 120

  9. [단행본] 이상수 / 2012 / 체계적 수업 분석을 통한 수업컨설팅 / 학지사

  10. [단행본] 이상수 / 2016 / 자기수업컨설팅 / 학지사

  11. [단행본] 이상수 / 2018 / 체계적 수업 분석을 통한 수업컨설팅 / 학지사

  12. [인터넷자료] 이수진 / 중국의 교원평가 실시 현황. 메일진해외교육동향 340호 기획기사

  13. [학술지] 장지선 / 2020 / 대학의 교원교육을 위한 최근의 노력 및 동향 분석 :중국의 교수학습지원시스템을 중심으로 / 한국콘텐츠학회 논문지 20 (9) : 140 ~ 149

  14. [학술지] 조대연 / 2009 / 설문조사를 통한 요구분석에서 우선순위결정 방안 탐색 / 교육문제연구 (35) : 165 ~ 187

  15. [인터넷자료] 중국 국가통계국 / 중국통계연감 2019

  16. [단행본] Annoni, A. / 2018 / ArtificiaI Intelligence: How Knowledge IsCreated, Transferred, and Used / Elsevier AI Resource Center

  17. [학술지] Borich, G. / 1980 / A needs assessment model for conducting follow=up studies / Journal of Teacher Education 31 (1) : 39 ~ 42

  18. [단행본] Dougherty, A. M. / 2008 / Psychological consultation and collaboration in school and community settings / Brooks Cole

  19. [학술지] Fuchs, L. S. / 1992 / Teacher planning for students with learning disabilities : Differences between general and special educators / Learning Disabilities Research & Practice 7 : 120 ~ 128

  20. [단행본] Kampwirth, T. J. / 2006 / Collaboration consultation in the schools: Effect practice for students with learning and behavior problems / Merrill Prentice Hall

  21. [학술지] McKenna, S. A. / 2009 / Measuring the behavioral indicators of instructional consultation : A preliminary validity study / School Psychology Review 38 (4) : 496 ~ 509

  22. [단행본] Mink, O. G. / 1991 / Developing and Managing Open Organizations:A Model and Method for Maximizing Organizational Potential / Somerset Consulting Group, Inc

  23. [학술지] Piccinin, S. / 1999 / How instructional consultation affects teaching / New Directions for Teaching and Learning 79 (3) : 71 ~ 83

  24. [단행본] Rosenfield, S. A. / 1987 / Instructional consultation / Erlbaum

  25. [학술지] Rosenfield, S. A. / 1995 / Instructional consultation : A model for sevice delivery in the schools / Journal of Educational and Psychological Consultation 6 (4) : 297 ~ 316

  26. [학술지] Rosenfield, S. A. / 2002 / Development instructional consultants: From novice to competent to expert / Journal of Educational and Psychological Consultation 13 (1-2) : 97 ~ 111

  27. [단행본] Rosenfield, S. A. / 2008 / Handbook of research in school consultation / Taylor & Francis : 203 ~ 224

  28. [단행본] Zins, J. E. / 2002 / Best practices in school psychology / National Association of School Psychologist : 625 ~ 643

  29. [학술지] 梁竹梅 / 2015 / 期中学生反馈教学咨询服务的发展研究——国外研究与本校探索 / 现代大学教育 6 : 101 ~ 106

  30. [학술지] 刘贵华 / 2015 / 论教师的课堂生态意识及其提升 / 教育理论与实践 (16) : 30 ~ 34

  31. [학술지] 朱益明 / 2017 / 改革中小学教师培训的原则与策略 / 教师教育研究 (02) : 59 ~ 64

  32. [학술지] 陈中 / 2016 / 教育信息化与课堂生态系统研究 / 中国职业技术教育 (32) : 42 ~ 47

  33. [학술지] 皮郁郁 / 2013 / 中小學教師在職教育研究 / 科教導刊 (6) : 2 ~ 102

  34. [학술지] 胡艳 / 2004 / 影响我国当前中小学教师培训质量的因素分析 / 教师教育研究 16 (6) : 18 ~ 22

  35. [학술지] 黄建辉 / 2014 / 党校试讲聘请校外专家参与评议的思考 / 中共桂林市委党校学报 : 74 ~ 76