题名：农村薄弱校教师“创新教学模式”接受度比较研究——基于“技术—任务”拟合视角

作者：朱万侠;王萱;王继新;

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出版机构：同方知网（北京）技术有限公司

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DOI码：10.13811/j.cnki.eer.2018.10.017

注册时间：2018-09-21 14:26:37

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