Einleitung
Der Beitrag befasst sich mit der aktuellen Debatte um die Novellierung des Psychotherapeutengesetzes und der damit verbundenen Richtungsentscheidung, ob die Psychotherapieausbildung sich ganz und gar dem biomedizinischen Paradigma anpasst oder dem biopsychosozialen Paradigma (Public Health) den Vorzug gibt.
Abstract
This article is designed to the currently heated debate of an amendment to the German psychotherapist law and the connected factional dispute wether psychotherapy education will be strong adapted to the biomedical paradigm or will prefer the biopsychosocial paradigm (public health).
Literaturverzeichnis
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