Zusammenfassung
Hintergrund
Die Studienzeit ist eine biographische Übergangsphase, die junge Menschen mit vielschichtigen Entwicklungsherausforderungen konfrontiert. Die jüngsten Strukturreformen an den bundesdeutschen Hochschulen haben die psychische Krisenanfälligkeit junger Menschen während der Lebensphase Studium verstärkt. Dies wird mit neueren Untersuchungen zum Ausmaß und dem Profil des von Studierenden angegebenen psychosozialen Belastungspotenzials belegt.
Ziel
Gestützt auf einzelne Forschungsarbeiten und auf Erfahrungen aus der Praxis werden die Ansatzpunkte der psychologischen bzw. psychotherapeutischen Studierendenberatung skizziert.
Schlussfolgerungen
Es wird gezeigt, dass die Beratungsstellen ihr Aufgabenspektrum sowohl im Bereich der primärpräventiven Angebote als auch auf dem Gebiet des fokussierten Coachings erweitern müssen, um angemessen auf die veränderten Beschwerden, Symptome und Bedürfnisse der studentischen Klientel reagieren zu können.
Abstract
Background
Traditionally, the study phase has been regarded as a biographical transition period that confronts young people with complex challenges to their personal development. The implementation of the bachelor/master system at German universities has increased the psychological instability of students. This observation is supported by the results of current research on perceived psychological stress among students.
Aims
On the basis of this research and of practical experience from counselling contexts, new impulses for psychological or psychotherapeutic counselling are outlined.
Conclusions
Psychological counselling institutions have to widen their scope both in the field of primary prevention as well as in the field of focused coaching in order to react appropriately to the changed problems, symptoms and needs of student clientele.
Notes
Um den Text besser lesbar zu machen, wurde darauf verzichtet, die männliche und weibliche Form durchgängig zu unterscheiden.
Da die jeweiligen Einrichtungen an den einzelnen Hochschulstandorten unterschiedliche Bezeichnungen tragen (psychotherapeutische, psychologische, psychosoziale Studenten- bzw. Studierendenberatung), werden die entsprechenden Begriffe im Rahmen der folgenden Ausführungen synonym verwendet.
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Interessenkonflikt
Der korrespondierende Autor gibt an, dass kein Interessenkonflikt besteht.
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Ackermann, E., Schumann, W. Die Uni ist kein Ponyhof. Praev Gesundheitsf 5, 231–237 (2010). https://doi.org/10.1007/s11553-010-0234-5
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