Zusammenfassung
Aus zahlreichen Studien ist bekannt, dass die Schulung von Patienten mit chronischen Erkrankungen als additive Maßnahme effektiv ist. Konzepte zur Patientenschulung basieren auf kognitiven Verhaltenstherapien. In den letzten Jahren wurden in der Rheumaklinik Bad Bramstedt/Universität Lübeck im interdisziplinären Team Seminare in Modulform entwickelt, um Vaskulitis-Patienten Informationen über ihre Erkrankungen, Therapien, Nebenwirkungen, Umgang mit der Erkrankung, Ernährung und Krankengymnastik zu vermitteln. Zur Evaluation des neuen Programms wurde ein Instrument erstellt, das sozioökonomische und krankheitsbezogene Parameter sowie einen Fragebogen zur Messung des Wissenszuwachses beinhaltet und vor, vier Wochen, sechs und zwölf Monate nach Teilnahme an der Schulung dokumentiert wird. Bisher nicht geschulte Patienten werden in geschlossenen Gruppen mit 10–15 Teilnehmern an Wochenenden geschult. An 40 Patienten konnte ein statistisch signifikanter Wissenszuwachs und eine Steigerung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität nach Teilnahme an der Schulung gezeigt werden.
Summary
Referring to the literature, it is known that structured standardized patient education represents an effective additional treatment in patients with chronic diseases. Programs are based on cognitive behavioral interventions. Within the last years an interdisciplinary approach for providing information on disease, therapies, side effects, coping strategies, nutrition and physiotherapy has been developed for patients with primary systemic vasculitides (PSV) in the vasculitis center Medical University of Luebeck/Bad Bramstedt. The contents of the seminars were revised and condensed into five modules. To evaluate the new program a documentation system consisting of patient and physician-administered questionnaires assessing socioeconomic, knowledge and disease-related outcome-parameters has been designed. Patients completed the questionnaires at baseline, 4 weeks, 6 and 12 months after training. First results show statistically significant improvement of knowledge and health-related quality of life.
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Herlyn, K., Höder, J., Gross, W.L. et al. Ein neues Schulungsprogramm—ein Statusbericht: Vaskulitis. Z. Rheumatol. 64, 198–201 (2005). https://doi.org/10.1007/s00393-005-0543-9
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