Electro-encephalographic audiometry for young children

Summary

Electro-encephalographic audiometry does not replace conventional audiometry, which always precedes the former. It makes an accurate assessment of the hearing threshold possible, thus indicating the correct treatment and its application. The study of language and the psychological state is very difficult for the very young child. Electro-encephalographic audiometry, on the other hand, provides very valuable information about audition.

Zusammenfassung

Diese Mitteilung wirft 3 Probleme auf: Die Latenz (Wartezeit bis zur Antwort); die Glaubwürdigkeit der Antworten; die therapeutischen Anwendungen.

Die Unterschiede der Latenz bis zur Reiz-Antwort sind beim Kind groß. Sie hängen vom Alter ab; eine Antwort außerhalb der statistischen Grenzen kann doch nicht formell abgewiesen werden. Die Unterschiede, die von der Intensität abhängig sind, können beachtenswert sein, und manchmal bis zu 160 msec gehen, so muß eine parallellaufende encephalographische Grundkurve gemacht und zugleich gelesen werden.