Zusammenfassung
Die Geschichte der Pädagogik lässt sich als eine Geschichte von Menschenbildern verstehen. Diese Geschichte ist eng verbunden mit dem anthropologischen Denken und seinen Begrifflichkeiten. Doch obwohl in der griechischen Antike das Wort „Anthropologie“ nicht vorkommt, sondern lediglich die Begriffe ánthropos (Mensch) und lógos (Rede, Darlegung, Vortrag, Gespräch, Beratung, Definition und Vernunft), finden sich Überlegungen zu Menschenbildern schon in den schriftlich oder auch bildlich überlieferten Mythologien und Philosophien dieses Zeitalters. Pädagogische Menschenbilder stehen dabei einerseits in einer sie fundierenden Beziehung zu den historisch-kulturellen Gegebenheiten wie sie andererseits auch selbst dazu beitragen, den Geist der Zeit zu stabilisieren oder zu verändern.
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Wulf, C., Zirfas, J. (2014). Geschichte. In: Wulf, C., Zirfas, J. (eds) Handbuch Pädagogische Anthropologie. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18970-3_3
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