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Theorie

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Handbuch Pädagogische Anthropologie

Zusammenfassung

Spätestens seit Kant sind Anthropologie und Pädagogik miteinander verschränkt. Erziehung und Bildung sind ohne implizite oder explizite Vorstellungen vom Menschen und seiner Bildsamkeit nicht möglich. Menschen können sich nur durch Erziehung und Bildung zu Menschen entwickeln. Die Erziehungsbedürftigkeit und prinzipielle Angewiesenheit des Menschen auf Bildung ist eine conditio humana, ohne deren Berücksichtigung menschliches Leben nicht möglich ist.

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Authors and Affiliations

  1. Freie Universität Berlin, Berlin, Deutschland

    Prof. Dr. Christoph Wulf

  2. Köln, Deutschland

    Prof. Dr. Jörg Zirfas

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  1. Prof. Dr. Christoph Wulf
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  1. FU Berlin, Berlin, Germany

    Christoph Wulf

  2. Universität zu Köln, Köln, Germany

    Jörg Zirfas

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© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Wulf, C., Zirfas, J. (2014). Theorie. In: Wulf, C., Zirfas, J. (eds) Handbuch Pädagogische Anthropologie. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18970-3_2

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-531-18166-0

  • Online ISBN: 978-3-531-18970-3

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